SEBA Class 6 Assamese (অংকুৰণ) Chapter 8 – বেবেৰিবাং Solutions & Summary
Find SEBA Class 6 Assamese (অংকুৰণ) Chapter 8 – “বেবেৰিবাং” solutions, designed for Assamese medium students. This chapter presents a humorous and entertaining story, filled with satirical elements and playful expressions.
Students will learn about the importance of humor in literature, how language can be used creatively, and the cultural significance of witty storytelling in Assamese tradition. The story’s playful tone and exaggerated expressions make it an engaging read while teaching valuable lessons about wit, intelligence, and problem-solving.
Our solutions include NCERT-based textbook answers, multiple-choice questions (MCQs), and a detailed chapter summary to help students understand the literary and cultural significance of this humorous tale.
Class 6 Assamese (অংকুৰণ) PDF Solutions 2025-26 | SCERT Assam
Get the SCERT Assam Class 6 Assamese (অংকুৰণ) Solution PDF, featuring chapter-wise answers, MCQs, and summaries. Perfect for SEBA Assam students to enhance their learning and exam preparation. Download now for easy access!
|
TEXTUAL QUESTION ANSWER |
|---|
১। কবিতাটি স্পষ্ট আৰু শুদ্ধ উচ্চাৰণেৰে পঢ়া আৰু আবৃত্তি কৰা।
উত্তৰঃ ছাত্র-ছাত্ৰী নিজে কৰা।
২। দলত ভাগ হৈ কবিতাফাকিৰ পৰা তলত দিয়া প্রশ্নকেইটাৰ উত্তৰ লিখা।
(ক) ফুচুক ফাচাক কথা এটাই
চুচুক চামাক কে
জুপুক জাপাক বুঢ়াৰ পেটত
আছিল কথমপি বৈ।
কেনেকুৱা কথাই চুচুক চামাককৈ ৰৈ আছিল?
কাৰ পেটত কথাটো কথমপি বৈ আছিল?
উত্তৰঃ ফুচুক ফাচাক কথা এটাই চুচুক চামাককৈ ৰৈ আছিল। – জুপুক জাপাক বুঢ়াৰ পেটত কথাটো ৰৈ আছিল।
(খ) পোলোক পালাক চকুৰে চাই
মোলোক দেউ আহিল
তিনি পৰ মান বহিল
গুজুক গাজাক কথাৰ মেল
পোলোক পালাক চকুৰে চাই কোন আহিছিল?
কথাৰ মেল কিমান পৰ বহিছিল?
উত্তৰঃ পোলোক পালাক চকুৰে চাই মোলোক দেউ আহিছিল। – কথাৰ মেল তিনিপৰ মান বহিছিল।
(গ) কবিতাটির কথাখিনি গদ্য রূপত কোৱা আক লিখা।
উত্তৰঃ ছাত্র-ছাত্ৰী নিজে কৰা।
৩। ভল ভলীয়া বুঢ়া সলসলীয়া মুখ
এবাৰ সুৰুঙা পাই
ঢোলোক ঢালাক বাগৰি পৰিল
ফুচুক ফাচাক কাই।
– কথাখিনিৰ ভাব বহলাই লিখা।
উত্তৰঃ ছাত্র-ছাত্ৰী নিজে কৰা।
৪। কবিতাটিৰ পৰা ‘ক’ বৰ্ণবে শেষ হোৱা শব্দবোৰ বাছি উলিয়াই লিখা।
উত্তৰঃ ফুচুক, ফাচাক, চুচুক, জুপুক, পোলোক, পালাক, মোলোক, গুজুক, গাজাক, ঘোটোক, ঘাটাক, মটক, মাটাক, খটক, খাটাক, ভুতুক, ভাটাক, ঢোলোক, ঢালাক, টুপুক, টাপাক, মুচুক, মাচাক।
৫। উত্তৰ দিয়া।
(ক) ভাত উতলাদি ভূতুক ভাতাক কৈ বুঢ়াৰ পেটত উতলি থাকি কোন ওলাব নোৱৰা হৈ আছিল?
উত্তৰঃ ভাত উতলাদি ভূতুক ভাতাক কৈ বুঢ়াৰ পেটত উতলি থাকি ফুচুক-ফাচাক কথা ওলাব নোৱৰা হৈ আছিল।
(খ) মোলোক দেউ কেনেকৈ যাবলৈ ওলাল?
উত্তৰঃ মোলোক দেও খৰম খটক-খাটাক কৰি যাবলৈ ওলাল।
(গ) মোলোক দেউবে কেনেদবে বাট বুলিছিল?
উত্তৰঃ মোলোক দেউবে মুচুক-মাচাক হাঁহি মাৰি বাট বুলিছিল।
৬। ভাত উতলাদি উতলি আছিল
ভুটোক ভতাক কৈ।
ভুতুক ভাতাক কে ভাত শব্দটো বিশেষ্য পদ। ইয়াৰ বিশেষণৰ ৰূপটো ভতুৱা।
এনে ধৰণৰ শব্দ আৰু সেই শব্দৰ প্ৰয়োগেৰে বাক্য গঠন কৰি তলৰ তালিকাখন পূৰ কৰা।
|
ৱিশেষ্য |
বিশেষণ |
বাক্য |
|---|---|---|
|
বন |
বনুৱা |
বনুৱাজনে ঘাঁহ কাটিছে |
|
ৰণ |
||
|
ঘৰ |
||
|
সাৰ |
||
|
খাৰ |
||
|
পলস |
||
|
বজাৰ |
উত্তৰঃ
|
ৱিশেষ্য |
বিশেষণ |
বাক্য |
|---|---|---|
|
বন |
বনুৱা |
বনুৱাজনে ঘাঁহ কাটিছে। |
|
ৰণ |
ৰনুৱা |
ৰনুৱা সকলে যুদ্ধ কৰি আছে। |
|
ঘৰ |
ঘৰুৱা |
ঘৰুৱা কাম নিজে কৰিব লাগে। |
|
সাৰ |
সাৰুৱা |
নদীয়ে পথাৰ খন সৰুৱা কৰিছে। |
|
খাৰ |
খাৰুৱা |
সকলোৱে মাজে মাজে খাৰুৱা খাদ্য খাব লাগে। |
|
পলস |
পলসুৱা |
পলসুৱা মাটি থকা জেগাত ধান খুব ভাল হয়। |
|
বজাৰ |
বজাৰুৱা |
আমি অণুবৰতে বজাৰুৱা খাদ্য খাব নালাগে। |
৭। দুজনীয়া দলত বিভক্ত হৈ উদাহৰণ চাই অন্ত্যমিল থকা আন আন শব্দ গঠন কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা।
কৈ – গৈ – ৰৈ _____________ _____________ _____________ _____________
(i) মুচুক মাচাক __________ __________ __________
উত্তৰঃ ফুচুক ফাচাক, খুচুক খাচাক, কুচুক কাচাক।
(ii) টুপুক টাপাক ____________ __________ ___________
উত্তৰঃ চুপুক চাপাক, চুচুক চামাক, জুপুক জাপাক।
(iii) কুৰুক কাৰাক __________ __________ ___________
উত্তৰঃ মুৰুক মাৰাক, ভুৰক ভাৰাক, পুৰুক পাৰাক।
(iv) চলচলীয়া ___________ ___________ ___________
উত্তৰঃ ভলভলীয়া, মলমলীয়া, গলগলীয়া।
(v) কিচকিচীয়া ____________ __________ ______________
উত্তৰঃ মিমিচীয়া, বিজবিজীয়া, চিকচিকীয়া।
৮। কবিতাকেইফাকি পঢ়া আৰু অনুরূপ শব্দবোৰত () চিন দিয়া।
(ঘৰ চৰ) ভাঙি নিলে
বৰদৈচিলাই
ৰহিমলাই কান্দি আছে
ইনাই বিনাই।
চাউল টাউল একো নাই
খৰিবোৰো তিতা
ছাগলী টাগলী কেনি গাল
ছেদেলি ভেদেলি ভিঠা।
উত্তৰঃ (ঘৰ চৰ) ভাঙি নিলে
বৰদৈচিলাই
ৰহিমলাই কান্দি আছে
(ইনাই বিনাই)।
(চাউল টাউল) একো নাই
খৰিবোৰো তিতা
(ছাগলী টাগলী) কেনি গাল
(ছেদেলি ভেদেলি) ভিঠা।
১০। শব্দৰ লগত অর্থ মিলোৱা।
|
অৰ্থ |
শুনা ইন্দ্ৰিয়, কান্ধ, ঘেঁহুৰ গুড়ি, পিতাকৰ পিতাক |
|---|
|
শব্দ |
|
|---|---|
|
আটা |
|
|
আতা |
|
|
কাণ |
|
|
কান |
উত্তৰঃ
|
শব্দ |
অর্থ |
|---|---|
|
আটা |
ঘেঁহুৰ গুড়ি |
|
আতা |
পিতাকৰ পিতাক |
|
কাণ |
শুনা ইন্দ্ৰিয় |
|
কান |
কান্ধ, |
১১। চকৰিটোত থকা শব্দৰে কবিতা দুফাকি সম্পূৰ্ণ কৰা।
(ক) নিজৰা বৈ যায় __________ কৈ।
উত্তৰঃ নিজৰা বৈ যায় কুলকুল কৈ।
ভোমোৰাই উৰি ফুৰে ___________ কৈ।
উত্তৰঃ ভোমোৰাই উৰি ফুৰে গুণ গুণ কৈ।
বতাহত বাঁহ জোপাই ____________ কৰে।
উত্তৰঃ বতাহত বাঁহ জোপাই কেৰ মেৰ কৰে।
আকাশত তৰাবোৰে ____________ কৰে।
উত্তৰঃ আকাশত তৰাবোৰে তিৰবীৰ কৰে।
(খ) নপঢ়িলে দেউতাই __________ কৰে।
উত্তৰঃ নপঢ়িলে দেউতাই খেচ খেচ কৰে।
_________ হাঁহি মাৰি ভাইটি লৰ মাৰে।
উত্তৰঃ মিচিক মাচাক হাঁহি মাৰি ভাইটি লৰ মাৰে।
আইতা আহে ওচৰ চাপি ___________ কৰি।
উত্তৰঃ আইতা আহে ওচৰ চাপি থৰক বৰক কৰি।
ভন্টিও আহে বিস্কুট খাই ___________ কৰি।
উত্তৰঃ ভন্টিও আহে বিস্কুট খাই মচক মচক কৰি।
১২। কবি লীলা গগৈৰ ‘অঘাইটং ল’ৰা’ নামৰ কবিতাটিৰ পৰা কিছু অংশ দিয়া হৈছে; পঢ়ি চোৱা আৰু ভোটাৰামৰ বিষয়ে কোৱা।
পঢ়াশালিত ভোটাৰাম
ঘৰত মাতে ভটং,
ল’ৰা নহয় এলাপেচা
বৰ অঘাইটং।
এদিনাখন ভটং বোপাই
ঘটং ঘটং কৰি,
হাত এখনি পতং পেলালে
গছৰ পৰা পৰি।
কলং নদীৰ দলং খনত।
তলং ভলং কবি,
জপং কবে ভটং বোপাই
দিয়ে পানীত পৰি।
বংমনে খং কৰি
ৰং লগাই কয়,
ভটং বোপাই খাটাং কথা
মনত পেলাই থয়।
উত্তৰঃ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী নিজে কৰা।
১৩। দলত বহি তলত দিয়া শব্দসমূহ ব্যৱহাৰ হোৱাকৈ একোটিকৈ কবিতা লিখিবলৈ যত্ন কৰা।
খট খট্ টং টং জক্ মক্
গুৰুম, গুৰুম্ মুৰুক্ মাৰাক্ খপ্ জপ্
টিক্ টিক্ কক্ বক্ ঢলং পলং
উত্তৰঃ ঠিক সময়ত ঘড়ী কৰে টিক্ টিক্,
সৰু সৰু তৰাবোৰ জ্বলে চিক্ মিক্।
টং টং মন্দিৰৰ ঘণ্টা বাজিল,
খপ্ জপ্ কৰি তাই লৱৰি উঠিল।
গুৰুম, গুৰুম্ মাত আহিল দেৱলী,
ফুলজাৰি, চকৰি, বোমা ফুটিল জ্বলি।
ভুক্ ভুক্ কৰে টমে ঢলং পলং,
জক্ মক্ পোহৰত পলাই পত্ৰং।
ভাইটীয়ে চানা খায় মুৰুক্ মাৰাক্,
ফুলজাৰ নজ্বলাই চুমুক চামাক।
খট্ খট্ জোতাৰে মামাও আহিল,
বেমাৰ মাতত হেনো অৱস্থা কাহিল।
১৪। দলত আলোচনা কৰি কাষৰ বাকচৰ ভিতৰত থকা শব্দ খটুৱাই তলৰ দফাটো সম্পূর্ণ কৰা।
|
গলগলীয়া, সল্সলীয়া, চলচলীয়া, পৰিপাটি, ৰং চঙীয়া, তজৱজিয়া, খদমদম, খপজপ |
|---|
নয়ন এজন ____________ ল’ৰা। পিচে সি
________ কাপোৰ পিন্ধি ভাল পায়। তাৰ
কাম-কাজবোৰ ____________। কাম কৰোঁতে সি
___________ নকৰে কোনো কথাতে তাৰ
___________ অৱস্থা নহয়। সি তাৰ মনৰ ভাব
___________ কৈ প্রকাশ কৰিব পাৰে। তাৰ
মাতটোও ____________ এদিন এখন সভাত সি
ছহিদসকলৰ বিষয়ে কৈ আছিল। তাৰ ভাষণ শুনি
লগৰীয়াৰ চকু _________ হৈছিল।
উত্তৰঃ নয়ন এজন চলচলীয়া ল’ৰা। পিচে সি
ৰং চঙীয়া কাপোৰ পিন্ধি ভাল নাপায়। তাৰ
কাম-কাজবোৰ পৰিপাটি। কাম কৰোঁতে সি খপজপ
নকৰে। কোনো কথাতে তাৰ সল্সলীয়া অৱস্থা নহয়।
সি তাৰ মনৰ ভাব খদমদম কৈ প্রকাশ কৰিব পাৰে।
তাৰ মাতটোও গলগলীয়া এদিন এখন সভাত সি
ছহিদসকলৰ বিষয়ে কৈ আছিল। তাৰ ভাষণ শুনি
লগৰীয়াৰ চকু চলচলীয়া হৈছিল।
পাঁচটা ধেমেলীয়া কবিতা সংগ্ৰহ কৰা। সেই কবিতাৰ নাম আৰু কবি পৰিচয় দি এখন প্রাচীব পত্রিকা প্রস্তুত কৰা আৰু সকলোৱে পঢ়িব পৰাকৈ শ্ৰেণীকোঠাৰ বেৰত আৰি থোৱা।
উত্তৰঃ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী নিজে কৰা।
দৈনন্দিন জীবনত কথা কওঁতে সচৰাচৰ ব্যৱহাৰ কৰা বিশটাকৈ বিশেষ্য পদ আৰু অনুৰূপ শব্দ তলৰ তালিকাত লিখা।
উত্তৰঃ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী নিজে কৰা।
SEBA Class 6 Assamese Chapter 8 – বেবেৰিবাং FAQs
Get Free NCERT PDFs
If you want to download free PDFs of any chapter, click the link below and join our WhatsApp group:
