ষষ্ঠ শ্ৰেণী অসমীয়া – অধ্যায় ৩: পুথি অধ্যয়ন – সকলো প্ৰশ্নৰ সম্পূৰ্ণ সমাধান | SCERT Assam
ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ অসমীয়া পাঠ্যৰ তৃতীয় অধ্যায় – পুথি অধ্যয়নৰ সকলো প্ৰশ্নৰ সহজ আৰু বুজিবলৈ সুবিধাজনক সমাধানসমূহ (SCERT Assam – Assamese Medium, Latest Syllabus)
এই অধ্যায়ত পুথি বা গ্ৰন্থ-পাঠৰ গুৰুত্ব আৰু পুথি অধ্যয়নৰ বাবে মনোযোগ কেনেকৈ দিয়াৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে। ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পঢ়া আৰু লিখাৰ প্ৰতি এক গম্ভীৰ মনোভাব গঢ়ি তোলাৰ সহায় আগবঢ়ায়। অস্পীন একেডেমীৰ (Ospin Academy) এই সমাধানসমূহত সকলো প্ৰশ্নৰ বিস্তারিত ব্যাখ্যা থাকে যাতে শিক্ষার্থীৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ সহজে বুজা আৰু প্ৰস্তুতি সুগম হয়।
✅ কি শিকিব:
- পুথি অধ্যয়নৰ গুৰুত্ব আৰু প্ৰয়োজনীয়তা
- পুথি অধ্যয়নৰ বাবে উপযুক্ত পৰিৱেশ আৰু মনোযোগ দিয়াৰ পদ্ধতি
- পঢ়া-শুনাৰ সঠিক অভ্যাস আৰু নিষ্ঠা
- পুথিৰ পৰা তথ্য সংগ্ৰহ আৰু বুজা
🎯 অস্পীন একেডেমীৰ সুবিধা:
- SCERT Assamৰ নতুন ঘাইনি অনুসৰি তৈয়াৰ কৰা সমাধান
- অধ্যায় ৩ – পুথি অধ্যয়নৰ সকলো প্ৰশ্নৰ সহজ আৰু স্পষ্ট উত্তৰ
- অসমীয়া মাধ্যমৰ বাবে সমগ্ৰ সমাধান উপলব্ধ
- শিক্ষাৰ্থীৰ সাহিত্যবোধ আৰু পাঠনৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়
Class 6 Assamese (উন্মেষ) | SCERT Assam Chapter-wise Solutions PDF
Special Offer!
(For SCERT Assam Class 6 Assamese)
Get chapter-wise PDF solutions for Class 6 Assamese (উন্মেষ) based on the latest SCERT Assam syllabus.
Includes detailed answers, explanations, and solved examples to aid quick revision and exam preparation.
Chapter 3 –
পুথি অধ্যয়ন
১। তলত দিয়া প্রশ্নসমূহৰ শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিয়াই সঠিক বৃত্তটো পূৰ কৰা-
• বিদ্যা উপাৰ্জনৰ ঘাই উপায় কি?
(ক) সৎ স্বভাৱ
(খ) পুথি অধ্যয়ন
(গ) চঞ্চল মন
(ঘ) সৎসংগ
উত্তৰঃ (খ) পুথি অধ্যয়ন
• সংসাৰত উদ্গতি কৰিবলৈ কি লাগে?
(ক) ভোটা বুদ্ধি
(খ) চেলেংপেতেং স্বভাৱ
(গ) চঞ্চল মন
(ঘ) মনৰ একাগ্রতা
উত্তৰঃ (ঘ) মনৰ একাগ্রতা
২। তলত দিয়া শব্দজালখনত কিছুমান শব্দ দিয়া হৈছে। সেই শব্দবোৰৰ অৰ্থ তলত দিয়া আছে। অর্থ অনুযায়ী সেই শব্দবোৰ চিনাক্ত কৰি গোল চিন দিয়া আৰু খালী বাকচত লিখা। প্রয়োজন হ’লে অভিধান নাইবা শিক্ষকৰ সহায় ল’বা।
উত্তৰঃ
(১) ভোগ – সুখ বা দুখ পোৱা কাৰ্য
(২) উদ্গতি – উন্নত অৱস্থা
(৩) পুৰুষাৰ্থ – যত্ন
(৪) সঞ্চয় – সাঁচি ৰখা কাৰ্য
(৫) বিজুলী – বিদ্যুৎ
(৬) মাণিক – এবিধ বহুমূলীয়া মণি বা বাখৰ
(৭) আগ্ৰহ – কোনো বিষয়ত আগ্ৰহেৰে লগা
(৮) একাগ্ৰতা – আন কোনোফালে মন নিদিয়াকৈ একান্তভাৱে লাগি থকা
(৯) অনুক্ৰম – ক্রমান্বয়
(১০) প্ৰণালী – প্রক্রিয়া, বিধি
৩। তলত দিয়া প্রশ্নবোৰৰ উত্তৰ কোৱা আৰু লিখা।
(ক) দূৰৈৰ মাণিক কেনেকৈ হাততে পাব পাৰি?
উত্তৰ:দূৰৈৰ মাণিকৰ দৰে মূল্যৱান জ্ঞানসমূহ আমি পুথি পাঠৰ যোগেদি অতি সহজে হাততে লাভ কৰিব পাৰোঁ। আন দেশৰ বিদ্যান লোকসকলৰ বহুমূলীয়া উপদেশ আৰু জ্ঞান আমি পুথিসমূহৰ মাজেৰে নিজৰ ঘৰত বহিয়েই আহৰণ কৰিব পাৰোঁ।
(খ) পুথি এখনৰ আচল ভাব কেনেদৰে উদ্ধাৰ কৰিব পাৰি?
উত্তৰঃ পুথি এখনৰ প্ৰকৃত ভাব বুজিবলৈ হ’লে সেয়া মনোযোগেৰে আৰু গভীৰ আগ্ৰহেৰে পঢ়িব লাগিব। কেৱল ওপৰে ওপৰে উৰুঙা ধৰণে পঢ়িলে পুথিখনৰ আচল অৰ্থ বা তাৎপৰ্য ধৰা নপৰে।
(গ) পুথিৰ বিদ্যাক কিহৰ লগত তুলনা কৰিছে?
উত্তৰঃ লেখকে পুথিৰ জ্ঞান বা বিদ্যাক সাঁচি বা থুপাই থোৱা ধন-সম্পত্তিৰ সৈতে তুলনা কৰিছে।
(ঘ) পৰলোকগামী পণ্ডিতসকলৰ বিদ্যা-বুদ্ধি কেনেদৰে লাভ কৰিব পাৰি?
উত্তৰঃ যিবিলাক পণ্ডিত লোক ইহলীলা সম্বৰণ কৰিছে, তেওঁলোকে ৰচনা কৰি থৈ যোৱা পুথিসমূহ পঢ়ি আমি তেওঁলোকৰ বিদ্যা-বুদ্ধি আৰু জ্ঞান অতি সহজে আহৰণ কৰিব পাৰোঁ।
৪। বাক্যশাৰী বহলাই লিখা:
(ক) “পুথিৰ বিদ্যা থুপাই থোৱা ধনৰ নিচিনা।”
উত্তৰঃ যিদৰে এজন লোকে যথেষ্ট পৰিশ্ৰম কৰি ধন সাঁচি বা গোটাই ৰাখে আৰু আন কোনোবাই সেই ধনৰ পৰা সুবিধা লয়, ঠিক তেনেদৰেই পুথিত লেখকজনে পাঠকৰ বাবে জ্ঞান বা বিদ্যা সাঁচি থৈ যায়। আমি পুথি পঢ়াৰ জৰিয়তে সেই গোটাই থোৱা জ্ঞান অতি সহজে লাভ কৰিব পাৰোঁ। এই কাৰণেই পুথিৰ বিদ্যাক থুপাই থোৱা ধনৰ সৈতে তুলনা কৰা হৈছে।
(খ) “বিদ্যা অৰ্জনৰ প্ৰণালী প্ৰায় ধন অৰ্জনৰ প্ৰণালীৰ নিচিনা।”
উত্তৰঃ ধন ঘটিবলৈ যেনেদৰে প্ৰাৰম্ভিক মূলধনৰ প্ৰয়োজন হয়, ঠিক তেনেদৰেই বিদ্যা অৰ্জনৰ বাবেও প্ৰাথমিক জ্ঞান বা মূল বিদ্যাৰ আৱশ্যক হয়। যাৰ হাতত মূলধনৰ পৰিমাণ বেছি, তেওঁ বেছি ধন উপাৰ্জন কৰিবলৈ সক্ষম হয়; সেইদৰে যাৰ আগৰে পৰা থকা মূল বিদ্যা বেছি, তেওঁ অধিক জ্ঞান সহজে আহৰণ কৰিব পাৰে।
(গ) “সৎসংগৰপৰা মানুহৰ সৎ স্বভাৱ জন্মে।”
উত্তৰঃ মানুহে যিসকলৰ লগত অহৰহ সময় কটায়, সেই মানুহবোৰৰ স্বভাৱ-চৰিত্ৰ আৰু আচৰণে তেওঁৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলায়। ভাল মানুহৰ সংগ পালে মানুহৰ আচৰণ ভাল হয়, আৰু বেয়া মানুহৰ সংগ পালে বেয়া হয়। ঠিক সেইদৰে, ভাল পুথি পঢ়িলে মনত ভাল চিন্তা আৰু চৰিত্ৰৰ বিকাশ হয়, যি এক প্ৰকাৰে সৎ লোকৰ সংগত থকাৰ সমতুল্য।
৫। “ভাল পুথি পঢ়িলে ভাল সংগত থকা যেন আৰু বেয়া পুথি পঢ়িলে বেয়া সংগত থকা যেন ফল হয়।” – কথাষাৰ বহলাই লিখা:
উত্তৰঃ গ্ৰন্থ পাঠ কৰা কাৰ্যই মানুহৰ মন-মানসিকতা আৰু ব্যক্তিত্বৰ ওপৰত এক গভীৰ প্ৰভাৱ পেলায়। যিয়েই পুথি ৰচনা কৰে, তেওঁৰ চিন্তা-ধাৰা, মানসিকতা আৰু চৰিত্ৰ পুথিখনৰ মাজেৰে প্ৰকাশ পায়। সেই পুথি পঢ়া ব্যক্তিজনে যি ধৰণৰ চিন্তা-ভাৱনা পাঠ কৰে, সেয়াই তেওঁৰ মনত শিপাই উঠে। সেইবাবে যদি কোনোবাই ভাল পুথি পঢ়ে, তেন্তে তেওঁ উচ্চ আৰু শুদ্ধ চিন্তা-চৰিত্ৰৰ সংগতত থাকে আৰু ভাল গুণেৰে সমৃদ্ধ হয়। কিন্তু যদি বেয়া পুথি পঢ়ে, তেন্তে তেওঁৰ মন বেয়া চিন্তা আৰু অস্বাস্থ্যকৰ চৰিত্ৰৰে ভৰি পৰে। এই কাৰণেই সঠিক আৰু উপযোগী পুথি বাছনি কৰি পঢ়াটো অত্যন্ত জৰুৰী।
ষষ্ঠ শ্ৰেণী অসমীয়া অধ্যায় ৩ – সঘনাই সোধা প্ৰশ্ন
Get Free NCERT PDFs
If you want to download free PDFs of any chapter, click the link below and join our WhatsApp group:
