ষষ্ঠ শ্ৰেণী বিজ্ঞান অধ্যায় ১২ – প্ৰকৃতিৰ এক মহৎ দান – সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান | AJB
ষষ্ঠ শ্ৰেণী বিজ্ঞান অধ্যায় ১২ – প্ৰকৃতিৰ এক মহৎ দান সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ আৰু সমাধান (AJB)
ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞান (Science) পাঠ্যক্ৰমৰ দ্বাদশ অধ্যায় ‘প্ৰকৃতিৰ এক মহৎ দান’ এখন অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ পাঠ। অসম জাতীয় বিদ্যালয় (AJB) ৰ নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত এই অধ্যায়ৰ সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ (Class 6 Science Chapter 12 Textual Question Answer) প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। এই বিশেষ সংকলনটিত পাঠভিত্তিক অতি চমু প্ৰশ্ন, চমু প্ৰশ্ন, দীঘলীয়া প্ৰশ্ন, অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন (Additional Questions), আৰু MCQ পুংখানুপুংখভাৱে অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। অস্পীন একেডেমী (Ospin Academy) ত এই সমাধানসমূহ সহজ, নিৰ্ভুল আৰু সম্পূৰ্ণ পৰীক্ষামুখীভাৱে উপলব্ধ কৰোৱা হৈছে।
‘প্ৰকৃতিৰ এক মহৎ দান’ নামৰ এই পাঠটিত আমাৰ চাৰিওফালে থকা প্ৰকৃতিৰ অমূল্য সম্পদসমূহ আৰু জীৱজগত বৰ্তি থাকিবলৈ ইয়াৰ অপৰিহাৰ্য অৱদানৰ বিষয়ে বিস্তাৰিতভাৱে বৰ্ণনা কৰা হৈছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এই পাঠৰ মূল বিষয়বস্তু বুজি পোৱাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। আমাৰ এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানত (Textual Solutions) কেৱল পাঠ্যপুথিৰ অনুশীলনীৰ প্ৰশ্নসমূহেই নহয়, বৰঞ্চ পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্ন-উত্তৰসমূহো সামৰি লোৱা হৈছে যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সুন্দৰভাৱে প্ৰস্তুতি চলাব পাৰে।
এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানৰ পৰা আপুনি কি কি শিকিব আৰু পাব:
- প্ৰকৃতিৰ এক মহৎ দান পাঠৰ মূল বিষয়বস্তু আৰু প্ৰাকৃতিক সম্পদৰ সৰল আলোচনা।
- পাঠভিত্তিক অনুশীলনীৰ সকলো প্ৰশ্নৰ নিৰ্দোষ আৰু মান্য উত্তৰ।
- পৰিৱেশ সংৰক্ষণ আৰু প্ৰকৃতিৰ গুৰুত্বৰ সঠিক বিশ্লেষণ।
- নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আৰ্হি অনুসৰি গুৰুত্বপূৰ্ণ অতিৰিক্ত প্ৰশ্নসমূহৰ (Additional Questions) লগতে শেহতীয়া আৰ্হিৰ MCQ প্ৰশ্নৰ সমাধান।
অস্পীন একেডেমীৰ এই প্ৰশ্নোত্তৰসমূহৰ বিশেষ সুবিধা:
- শেহতীয়া AJB নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান।
- ১০০% নিৰ্ভুল আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে মুখস্থ কৰিবলৈ সহজ হোৱাকৈ সৰল অসমীয়া ভাষাত লিখা উন্নত মানৰ নোটছ (Class 6 Science Notes)।
- পৰীক্ষাৰ পূৰ্বে দ্ৰুত ৰিভিজনৰ (Quick Revision) বাবে বিশেষভাৱে যুগুতোৱা সহজ-সৰল উত্তৰ।
- এই অধ্যায়ৰ পৰা পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্নৰ বিশেষ সংকলন।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ শৈক্ষিক উত্তৰণৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি অস্পীন একেডেমীয়ে এই বিশেষ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান আগবঢ়াইছে। আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ প্ৰস্তুতি এতিয়াই আৰম্ভ কৰক আৰু বিজ্ঞান বিষয়ত সৰ্বোচ্চ নম্বৰ লাভ কৰাৰ দিশত আগবাঢ়ক।
Class 6 বিজ্ঞান (Science) Textbook Solutions & MCQs | AJB New Syllabus
New Updated Version!
According to Latest AJB New Syllabus & Updated Book
Get comprehensive preparation for Class 6 বিজ্ঞান (Science) with this complete Textual Solution & MCQs package.
Includes Chapter-wise textbook solutions, additional Q&A, and MCQs precisely structured as per the latest Assam Jatiya Bidyalay (AJB) syllabus and new version of the book.
Perfect for building a strong foundation and mastering your school assessments! Download as an easy-to-use ZIP file.
অসম জাতীয় বিদ্যালয়, ষষ্ঠ শ্ৰেণী: বিজ্ঞান
প্ৰকৃতিৰ এক মহৎ দান
পাঠভিত্তিক প্রশ্নোত্তৰ
১ । শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিওৱা।
(i) পৃথিবীপৃষ্ঠত থকা কিমান শতাংশ পানী ব্যৱহাৰযোগ্য?
(a) 97%
(b) 3%
(c) 75%
(d) এটাও নহয়
উত্তৰঃ (d) এটাও নহয়
(ii) ডাৱৰ সৃষ্টি আৰু বৰষুণৰ লগত তলৰ কোনকেইটা প্রক্রিয়া জড়িত?
(a) ঘনীভৱন
(b) অধঃক্ষেপণ
(c) বাষ্পীভৱন
(d) [a] আৰু [c] দুয়োটা
উত্তৰঃ (d) [a] আৰু [c] দুয়োটা
(iii) ব্যৱহাৰযোগ্য পানীৰ উৎস হ’ল-
(a) সাগৰ
(b) মহাসাগৰ
(c) কুঁৱা
(d) এটাও নহয়
উত্তৰঃ (c) কুঁৱা
(iv) অতি কম পৰিমাণৰ বৰষুণ হ’লে কি ঘটে?
(a) ধুমুহা
(b) অনাবৃষ্টি
(c) বানপানী
(d) ঘনীভবন
উত্তৰঃ (b) অনাবৃষ্টি
(v) তলৰ কোনটো পানী সংৰক্ষণৰ শুদ্ধ পদ্ধতি নহয়?
(a) ফুটা পাইপৰপৰা পানী ওলাই থকা বন্ধ কৰা।
(b) পানী টেংকিৰপৰা পানী পৰি থকা বন্ধ কৰা।
(c) প্রতিদিনে মাত্র দুগিলাছ পানী খোৱা।
(d) খুলি থোৱা টেপ বন্ধ কৰাৰ অভ্যাস কৰা।
উত্তৰঃ (c) প্রতিদিনে মাত্র দুগিলাছ পানী খোৱা।
২ । স্তম্ভ A আৰু স্তম্ভ B মিলোৱাঁ।
স্তম্ভ A
(i) কম পৰিমাণৰ বৰষুণ
(ii) অতিমাত্ৰা বৰষুণ
(iii) পৃষ্ঠ জল
(iv) বৰষুণৰ পানী ধৰি ৰখা
(v) লুণীয়া পানী
স্তম্ভ B
(a) নদী
(b) পানী সংৰক্ষণ
(c) সাগৰ
(d) অনাবৃষ্টি
(e) বানপানী
উত্তৰঃ
স্তম্ভ A
(i) কম পৰিমাণৰ বৰষুণ
(ii) অতিমাত্ৰা বৰষুণ
(iii) পৃষ্ঠ জল
(iv) বৰষুণৰ পানী ধৰি ৰখা
(v) লুণীয়া পানী
স্তম্ভ B
(d) অনাবৃষ্টি
(e) বানপানী
(a) নদী
(b) পানী সংৰক্ষণ
(c) সাগৰ
৩ । তলৰ প্ৰতিটোৰে দুটাকৈ উদাহৰণ দিয়া:
(i) লুণীয়া পানীৰ প্ৰাকৃতিক উৎস ____
উত্তৰঃ সাগৰ, মহাসাগৰ
(ii) পানীৰ ঔদ্যোগিক ব্যৱহাৰ_____
উত্তৰঃ বিদ্যুৎ উৎপাদন, নাও চলোৱা
(iii) পানী সংৰক্ষণৰ উপায়____
উত্তৰঃ বৰষুণৰ পানী ধৰি ৰখা, পানী অপব্যৱহাৰ নকৰা
(iv) জল প্রদূষক_____
উত্তৰঃ আবর্জনা, নলা-নর্দমা
(v) পানীৰ ঘৰুৱা ব্যৱহাৰ____
উত্তৰঃ খোৱা, গা-ধোৱা
৪ । চমু উত্তৰ দিয়া:
(i) পৃষ্ঠজলৰ তিনিটা উৎসৰ নাম লিখা।
উত্তৰঃ পৃষ্ঠজলৰ তিনিটা প্ৰধান উৎস হৈছে— নদী, বিল আৰু পুখুৰী আদি।
(ii) পৃথিবী পৃষ্ঠৰ অধিকাংশ পানী ক’ত থাকে?
উত্তৰঃ আমাৰ পৃথিৱীৰ উপৰিভাগৰ সৰহখিনি পানীয়েই মহাসাগৰ আৰু সাগৰসমূহত জমা হৈ থাকে।
(iii) জলচক্র কাক বোলে?
উত্তৰঃ পৃথিৱীৰ উপৰিভাগৰ পানী ভাপলৈ ৰূপান্তৰিত হৈ ওপৰলৈ উৰি যায়। পৰৱৰ্তী সময়ত এই জলীয় বাষ্প ঘণীভূত হৈ বৰষুণৰূপত পুনৰ মাটিলৈ ঘূৰি আহে। প্ৰকৃতিৰ মাজত চলা পানীৰ এই চক্ৰাকাৰ গতিটোকেই জলচক্ৰ বুলি জনা যায়।
(iv) ভূ-জল বুলিলে কি বুজা?
উত্তৰঃ বৰষুণ দিলে নদী, খাল-বিল আৰু সাগৰ আদি পানীৰে উপচি পৰে। ইয়াৰ সমান্তৰালভাৱে কিছু পানী মাটিৰ তলেৰেও নিগৰি সোমাই যায়। মাটিৰ তলত জমা হৈ থকা এই পানীখিনিকেই ভূ-জল বুলি কোৱা হয়।
(v) অনাবৃষ্টি কাক বোলে?
উত্তৰঃ ধাৰাবাহিকভাৱে বহু সময় ধৰি বৰষুণ নহ’লে অথবা তেনেই কম বৰষুণ পালে পুখুৰী, খাল-বিল আদি শুকাবলৈ ধৰে আৰু মাটিবোৰো ফাট মেলে। এনে খৰাং পৰিস্থিতিকেই অনাবৃষ্টি (drought) বুলি অভিহিত কৰা হয়।
(vi) পানী সংৰক্ষণৰ বাবে ঘৰত তুমি কি কৰিবা?
উত্তৰঃ ঘৰত পানী সঞ্চয় কৰিবলৈ ল’বলগীয়া ব্যৱস্থাসমূহ হ’ল- (ক) দৰকাৰতকৈ অধিক পানী অবাবত খৰচ কৰাৰ পৰা বিৰত থাকিব লাগে। (খ) বৰষুণৰ পানী জমা কৰি ৰখাৰ ব্যৱস্থা কৰিব লাগে।
৫ । উত্তৰ দিয়াঁ:
(i) পানীৰ পাঁচটা ব্যৱহাৰ উল্লেখ কৰাঁ।
উত্তৰঃ পানীৰ পাঁচটা মূল ব্যৱহাৰ তলত দিয়া হ’ল-
(ক) খোৱাৰ বাবে পানীৰ প্ৰয়োজন।
(খ) গা ধোৱা কাৰ্যত পানী ব্যৱহাৰ হয়।
(গ) কাপোৰ-কানি ধুবলৈ পানী লাগে।
(ঘ) বাচন-বৰ্তন পৰিষ্কাৰ কৰিবলৈ পানী ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
(ঙ) কৃষিকাৰ্য বা খেতি-পথাৰত পানী যোগান ধৰিব লাগে।
(ii) চিত্রসহ জলচক্ৰৰ বিষয়ে বুজাই লিখা।
উত্তৰঃ প্ৰকৃততে পৃথিৱীত থকা নিৰ্দিষ্ট পানীখিনিয়েই জলীয় বাষ্পৰূপ লৈ বায়ুমণ্ডললৈ উৰি যায়। তাৰ পিছত সেই বাষ্পখিনিয়েই ঘণীভূত হৈ বৰষুণ অথবা বৰফৰ আকৃতিত মাটিলৈ নামি আহে। তাৰ পৰা পুনৰ বাষ্প হৈ ওপৰলৈ যায়। পানীৰ এইদৰে অনবৰতে চলি থকা গতিবিধিটোকেই জলচক্ৰ (water cycle) বোলা হয়।
(iii) বৰষুণৰ পানী সংৰক্ষণ বুলিলে কি বুজা? ইয়াৰ প্ৰয়োজনীয়তা উল্লেখ কৰাঁ।
উত্তৰঃ পানীৰ নাটনি দূৰ কৰাৰ এক উত্তম বিকল্প হৈছে বৰষুণৰ পানী সঞ্চয় কৰি ৰখাটো। বৰষুণৰ বতৰত ঘৰৰ টিনপাত বা ছাদৰ পৰা প্ৰচুৰ পানী তললৈ বৈ আহে। আমি যদি এই পানীখিনি কোনো পাত্ৰত আৱদ্ধ কৰি ৰাখোঁ, তেন্তে সেইখিনি পিছলৈ গা ধোৱা, কাপোৰ ধোৱা বা বাচন মাজা আদি দৈনন্দিন কামত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰিম।
(iv) অনাবৃষ্টিৰ কাৰণ আৰু ইয়াৰ প্ৰভাৱ ব্যাখ্যা কৰাঁ।
উত্তৰঃ কেতিয়াবা একেধাৰে দীঘলীয়া সময়ৰ বাবে বৰষুণ নোহোৱা অৱস্থাৰ সৃষ্টি হয়। অথবা মাহৰ পিছত মাহ পাৰ হৈ যোৱাৰ অন্তত মাত্ৰ কেইটোপালমানহে বৰষুণ পৰে। পৰিৱেশৰ এনে শুষ্ক অৱস্থাটোকেই অনাবৃষ্টি বুলি আখ্যা দিয়া হয়।
অনাবৃষ্টিৰ ফলত পথাৰৰ মাটি শুকাই ফাট মেলে। পুখুৰী, নদী আৰু খাল-বিলৰ পানীৰ স্তৰ কমি গৈ শুকাই যায়। পানীৰ অভাৱত গছ-গছনিৰ পাতবোৰ লেৰেলি মৰহি যায়। ইয়াৰ উপৰিও, শুকান পৰিৱেশৰ বাবে ৰাস্তা-ঘাটত ধূলি-বালিৰ পৰিমাণ বৃদ্ধি পায়।
(v) ডাঙৰ চহৰবোৰত ভূ-জলপৃষ্ঠ তললৈ নামি গৈছে। ইয়াৰ কাৰণ কি হ’ব পাৰে?
উত্তৰঃ বৰ্তমান সময়ত মহানগৰ বা ডাঙৰ চহৰসমূহত মাটিৰ তলৰ পানীৰ স্তৰ ক্ৰমান্বয়ে হ্ৰাস পাবলৈ ধৰিছে। ইয়াৰ মূল কাৰণ হৈছে জনবসতিৰ ঘনত্ব। চহৰ অঞ্চলত মানুহৰ সংখ্যা অত্যাধিক হোৱাৰ বাবে পানীৰ ব্যৱহাৰো অস্বাভাৱিকভাৱে বৃদ্ধি পাইছে। মাত্ৰাধিক পানী উত্তোলন কৰাৰ ফলত মাটিৰ তলত পানীৰ ভঁৰাল উদং হ’বলৈ ধৰিছে আৰু ফলস্বৰূপে ভূ-জলপৃষ্ঠ বহুখিনি তললৈ নামি গৈছে।
(vi) বানপানীৰ কাৰণ আৰু ইয়াৰ অপকাৰৰ বিষয়ে লিখাঁ।
উত্তৰঃ সাধাৰণতে বাৰিষা কালত বানপানীৰ সৃষ্টি হয়। ইয়াৰ প্ৰধান কাৰণ হৈছে নেৰানেপেৰা আৰু প্ৰচুৰ বৰষুণ। মাত্ৰাধিক বৰষুণৰ ফলত খাল-বিল, পুখুৰী, জান-জুৰি আৰু নদীসমূহ পানীৰে উপচি পৰে আৰু এটা সময়ত পানী পাৰ বাগৰি চৌদিশে প্লাৱিত কৰে। এনেদৰেই বানপানীৰ উদ্ভৱ হয়।
বানপানীয়ে কৃষিকাৰ্যৰ বিস্তৰ ক্ষতিসাধন কৰে, বিশেষকৈ ধানখেতিৰ পথাৰসমূহ বেয়াকৈ প্ৰভাৱিত হয়। আমাৰ ৰাজ্যত বানপানী এক ভয়াৱহ আৰু জলন্ত সমস্যা হিচাপে পৰিগণিত হৈছে। কৃষিজাত শস্যৰ উপৰিও, এই বানপানীয়ে মানুহৰ ঘৰ-বাৰী, বাট-পথ আৰু অন্যান্য সা-সম্পত্তি ধ্বংস কৰি জনজীৱনলৈ চৰম দুৰ্দশা কঢ়িয়াই আনে।
