Class 7 English Chapter 18 The man who made an entire Mountainside green Solutions | Sankardev Sishu Vidya Niketan | New Syllabus

Class 7 English Chapter 18 – The man who made an entire Mountainside green – All Textual Solutions | Sankardev Sishu Vidya Niketan (শংকৰদেৱ শিশু বিদ্যা নিকেতন)

Class 7 English Chapter 18 – The man who made an entire Mountainside green – Complete Textual Question Answers and Solutions (Sankardev Sishu Vidya Niketan – SVN)

The eighteenth chapter of the Class 7 English textbook, ‘The man who made an entire Mountainside green’, is a deeply inspiring tale that teaches students about the power of individual effort, persistence, and environmental stewardship. Based on the new syllabus and latest guidelines for Sankardev Sishu Vidya Niketan (SVN), this comprehensive collection of solutions is designed to help students excel in their school examinations. At Ospin Academy, we provide accurate, easy-to-understand, and exam-oriented solutions including Very Short Answers (VSA), Short Questions, Long Answers, Multiple Choice Questions (MCQs), and additional practice questions.

In this story, readers follow the incredible journey of a man who transforms a barren mountainside into a lush, green landscape through sheer determination. The lesson highlights the importance of ecological balance and personal initiative. Understanding the core plot, character traits, and the moral lesson of sustainability is essential for Class 7 students. Our detailed textual solutions cover every exercise question along with important additional questions to ensure thorough exam preparation.

What you will learn and get from these solutions:

• Detailed summary, central theme, and motivational analysis of the story ‘The man who made an entire Mountainside green’.
• Accurate solutions to word meanings, 1-mark objective/VSA questions, and short textual questions.
• Contextual explanations and structured long answers written in simple and lucid English.
• Grammar exercises, vocabulary enrichment, and language components related to the chapter.
• Updated MCQs and additional important questions based on the new syllabus pattern.

Special features of Ospin Academy solutions:

• Prepared strictly in accordance with the new syllabus for Sankardev Sishu Vidya Niketan (SVN).
• 100% accurate and simplified English notes designed specifically for easy memorization.
• Structured for quick revision before school unit tests and final examinations.
• Includes a dedicated set of extra practice questions and MCQs to boost student confidence.

Empower your learning journey with Ospin Academy’s trusted study materials. Start your preparation today and secure top grades in your Class 7 English examination.

 Sankardev Vidya Niketan Class 7: English

Lesson-18                                                                                              Ospin Academy

The man who made an entire Mountainside green

Texual Solutions

1. How does the author describe the lands where he went on a hike?

(লেখকে খোজকাঢ়িবলৈ যোৱা ঠাইবোৰৰ কেনেকৈ বৰ্ণনা কৰিছে?)

Answer: The author describes the lands as barren and dull. It was an ancient region unknown to tourists, located around 1,200 meters above sea level where the Alps reach into Provence. Nothing grew in that empty land except wild lavender.

(লেখকে ঠাইবোৰ অনুৰ্বৰ আৰু নিৰস বুলি বৰ্ণনা কৰিছে। এইটো পৰ্যটকৰ বাবে একেবাৰে অচিনাকি এক অতি পুৰণি অঞ্চল আছিল, যি সমুদ্ৰপৃষ্ঠৰ পৰা প্ৰায় ১২০০ মিটাৰ উচ্চতাত অৱস্থিত আৰু য’ত আল্পছ পৰ্বতমালা প্ৰভেন্সলৈকে বিস্তৃত হৈ আছে। সেই খালী ঠাইখিনিত বনৰীয়া লেভেণ্ডাৰৰ বাহিৰে আন একো গজা নাছিল।)

2. How did he ‘chance’ to meet the shepherd?

(তেওঁ ‘হঠাতে’ ভেড়াপালকজনক কেনেকৈ লগ পাইছিল?)

Answer: The author walked continuously for five hours in search of water but found none. Suddenly, he noticed a small figure in the distance and walked towards it by chance, which turned out to be the shepherd.

(পানীৰ সন্ধানত লেখকে একেৰাহে পাঁচ ঘণ্টা খোজ কাঢ়িছিল যদিও ক’তো পানী পোৱা নাছিল। হঠাতে, তেওঁ দূৰত এটা সৰু আকৃতি দেখিছিল আৰু সুযোগ বুজি তাৰ ফালে আগুৱাই গৈছিল, যিজন প্ৰকৃততে ভেড়াপালকজন আছিল।)

3. The author gives a detailed picture of the shepherd and his place of living. What does he say?

(লেখকে ভেড়াপালকজন আৰু তেওঁৰ বাসস্থানৰ এক বিতং বিৱৰণ দিছে। তেওঁ কি কয়?)

Answer: The author mentions that the shepherd spoke very little but seemed highly confident. His stone house had a strong, water-tight roof, with clean floors and washed dishes. The man was freshly shaved, his shirt buttons were firmly stitched, and his clothes were repaired so neatly that the patches were unseen. Truly, he was a very disciplined man.

(লেখকে উল্লেখ কৰিছে যে ভেড়াপালকজনে বৰ কম কথা কৈছিল যদিও তেওঁক যথেষ্ট আত্মবিশ্বাসী যেন লাগিছিল। তেওঁৰ শিলৰ ঘৰৰ চালখন মজবুত আৰু পানী সৰকিব নোৱাৰা আছিল, লগতে মজিয়া আৰু বাচন-বৰ্তনবোৰ পৰিষ্কাৰ আছিল। মানুহজনে ধুনীয়াকৈ দাঢ়ি খুৰাইছিল, তেওঁৰ চোলাৰ বুটামবোৰ টানকৈ লগোৱা আছিল আৰু কাপোৰবোৰ ইমান যতনৰে চিলাই কৰা হৈছিল যে তালি মৰা অংশবোৰ ধৰিবই পৰা নগৈছিল। সঁচাকৈয়ে, তেওঁ এজন অতি শৃংখলাবদ্ধ মানুহ আছিল।)

4. What did the shepherd do with the acorns in his house?

(ভেড়াপালকজনে ঘৰৰ ভিতৰত ওক গছৰ গুটিবোৰ (acorns) লৈ কি কৰিছিল?)

Answer: The shepherd poured a pile of acorns onto the table and began separating the good ones from the bad ones. He then counted them into bundles of ten. After that, he further sorted them by throwing away the cracked and smaller acorns, doing the entire job with great care and attention.

(ভেড়াপালকজনে মেজৰ ওপৰত ওক গছৰ গুটিবোৰ ঢালি লৈছিল আৰু তাৰ পিছত ভাল গুটিবোৰ বেয়া গুটিবোৰৰ পৰা বেলেগ কৰিছিল। তাৰ পিছত তেওঁ সেইবোৰ দহটাকৈ হিচাপ কৰি টোপোলা বান্ধিছিল। ইয়াৰ পিছত তেওঁ ফাট মেলা আৰু সৰু গুটিবোৰ পেলাই দি পুনৰ বাছনি কৰিছিল, আৰু গোটেই কামটো অতি সাৱধানে আৰু মনোযোগেৰে কৰিছিল।)

5. What did he do with them the next morning?

(পিছদিনা ৰাতিপুৱা তেওঁ সেইবোৰ লৈ কি কৰিছিল?)

Answer: The next morning, before taking his flock of sheep to the grazing land, he took the small bag of carefully counted acorns and soaked them in a bucket of water.

(পিছদিনা ৰাতিপুৱা নিজৰ ভেড়াজাকক চৰণীয়া পথাৰলৈ নিয়াৰ আগতে, তেওঁ অতি সাৱধানে বাছি আৰু হিচাপ কৰি থোৱা গুটিৰ সৰু মোনাটো এদোলটি পানীত তিয়াই ৰাখিছিল।)

6. “He counted on losing another ten thousand to everything else that is unpredictable.” What did he mean by this?

(“He counted on losing another ten thousand to everything else that is unpredictable.” এই কথাষাৰৰ দ্বাৰা তেওঁ কি বুজাব বিচাৰিছিল?)

Answer: He meant that even if he lost another ten thousand seeds to unknown dangers or harsh weather, there would still be ten thousand oak trees left to grow successfully in that empty land.

(ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁ বুজাব বিচাৰিছিল যে যদিও অজানা বিপদ বা বেয়া বতৰৰ কাৰণে আন দহ হাজাৰ গুটি নষ্ট হৈ যায়, তথাপিও সেই খালী ঠাইখনত গজিবলৈ আৰু দহ হাজাৰ ওক গছ বাকী থাকিব।)

7. In 1945 when the author visited the place last, he mentions, “I no longer recognised the Landmarks I knew from my carlier visits’. What were the changes that had taken place there?

(১৯৪৫ চনত লেখকে শেষবাৰৰ বাবে ঠাইখন ভ্ৰমণ কৰোঁতে উল্লেখ কৰিছিল, “I no longer recognised the Landmarks I knew from my carlier visits’ (মোৰ আগৰ ভ্ৰমণৰ পৰা জনা চিনাকি ঠাইবোৰ মই আৰু চিনিব পৰা নাছিলো)। তাত কি কি পৰিৱৰ্তন ঘটিছিল?)

Answer: The old ruined place had completely changed into well-kept farms, showing signs of a happy and comfortable life. The dry springs had started flowing again, and small streams were smoothly guided. Beside the farms, beautiful fountain pools were surrounded by green maple trees and fresh grass. In this way, the once barren and empty land turned into a colourful and green area.

(পুৰণি ধ্বংসপ্ৰাপ্ত ঠাইখন সম্পূৰ্ণৰূপে সুন্দৰ কৃষিভূমিত পৰিণত হৈছিল, যিয়ে এক সুখী আৰু আৰামদায়ক জীৱনৰ ইংগিত দিছিল। শুকাই যোৱা নিজৰাবোৰ পুনৰ ব’বলৈ ধৰিছিল আৰু সৰু জুৰিবোৰক সুন্দৰকৈ বোৱাই নিয়া হৈছিল। খেতিমাটিবোৰৰ কাষত, মেপল গছ আৰু সতেজ ঘাঁহনিৰ মাজেৰে ধুনীয়া পানীৰ পুখুৰী গঢ়ি উঠিছিল। এইদৰে এদিন অনুৰ্বৰ আৰু উকা হৈ থকা ঠাইখন ৰঙীন আৰু সেউজীয়া হৈ পৰিছিল।)

C.4: Complete these sentences with the right words from the box.

(বাকচৰ পৰা সঠিক শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি এই বাক্যবোৰ সম্পূৰ্ণ কৰা।)

1. When I walked into the room Peter was in ……..thought.

(যেতিয়া মই কোঠাটোত সোমাইছিলো, পিটাৰ …….. চিন্তাত আছিল।)

Answer: When I walked into the room Peter was in deep thought.

(যেতিয়া মই কোঠাটোত সোমাইছিলো, পিটাৰ গভীৰ চিন্তাত মগ্ন আছিল।)

2. With a……. heart, she turned to wave good bye.

(এট……. মনেৰে, তাই বিদায় জনাবলৈ ঘূৰি চাইছিল।)

Answer: With a heavy heart, she turned to wave goodbye.

(গধুৰ মনেৰে, তাই বিদায় জনাবলৈ ঘূৰি চাইছিল।)

3. A look of ……. confusion swept across his face.

(তেওঁৰ মুখত ……. বিভ্ৰান্তিৰ ভাৱ বিয়পি পৰিছিল।)

Answer: A look of great confusion swept across his face.

(তেওঁৰ মুখত গভীৰ বিভ্ৰান্তিৰ ভাৱ বিয়পি পৰিছিল।)

4. A ………. majority of people would agree with him.

(মানুহৰ এটা ………. অংশ তেওঁৰ লগত সন্মত হ’ব।)

Answer: A large majority of people would agree with him.

(সৰহসংখ্যক মানুহে তেওঁৰ লগত সন্মত হ’ব।)

5. We didn’t expect such a …….attend the concert.. number of people to

(আমি ইমান ……. মানুহ সংগীতানুষ্ঠানলৈ আহিব বুলি আশা কৰা নাছিলো।)

Answer: We didn’t expect such a large number of people to attend the concert.

(আমি ইমান বেছি মানুহ সংগীতানুষ্ঠানলৈ আহিব বুলি আশা কৰা নাছিলো।)

6. She expects very………… standards from the people who work for her.

(তাই নিজৰ অধীনত কাম কৰা মানুহবোৰৰ পৰা অতি ………… মানদণ্ড আশা কৰে।)

Answer: She expects very high standards from the people who work for her.

(তাই নিজৰ অধীনত কাম কৰা মানুহবোৰৰ পৰা অতি উচ্চ মানদণ্ড আশা কৰে।)

7. It’s surprising what ………can produce. memories a photograph

(এখন আলোকচিত্ৰই কিমান ……… স্মৃতি জগাই তুলিব পাৰে সেয়া আচৰিত লগা।)

Answer: It’s surprising what strong memories a photograph can produce.

(এখন আলোকচিত্ৰই কিমান গভীৰ স্মৃতি জগাই তুলিব পাৰে সেয়া আচৰিত লগা।)