দ্বাদশ শ্ৰেণীৰ অসমীয়া (সাহিত্য সৌৰভ) অধ্যায় ১১ – মিলন (নলিনীবালা দেৱী ৰচিত) কবিতাৰ সম্পূৰ্ণ ব্যাখ্যা আৰু প্ৰশ্ন-উত্তৰ | AHSEC Board (Assamese Medium)
AHSEC Class 12 Assamese Chapter 11 – মিলন (নলিনীবালা দেৱী) কবিতাৰ সম্পূৰ্ণ সমাধান (Sahitya Saurabh Textbook)
AHSEC দ্বাদশ শ্ৰেণীৰ Assamese সাহিত্য সৌৰভ (Sahitya Saurabh) পাঠ্যপুথিৰ একাদশতম অধ্যায় হ’ল – **মিলন (Milon)**, যিটো **স্বৰ্ণ যুগৰ কবি নলিনীবালা দেৱী** ৰ দ্বাৰা ৰচিত এক মৰ্মস্পৰ্শী কবিতা। নলিনীবালা দেৱীৰ কবিতাত **দেশপ্ৰেম, আধ্যাত্মিকতা আৰু ৰহস্যবাদৰ** এক সুন্দৰ সংমিশ্ৰণ দেখা যায়। এই কবিতাটোত কবিয়ে **পৰমাত্মাৰ সৈতে আত্মাৰ মিলনৰ** গভীৰ অনুভূতিক চিত্ৰিত কৰিছে। এই আধ্যাত্মিক কবিতাৰ মূল ভাব আৰু সাহিত্যিক মূল্য বুজি উঠাটো **AHSEC Final Exam** ৰ বাবে অতি জৰুৰী, বিশেষকৈ **কবি পৰিচয়** আৰু **ভাব-সম্প্ৰসাৰণ** ৰ বাবে।
At Ospin Academy, we provide comprehensive solutions that unlock the **poetic themes, imagery, and mystical elements** of ‘Milon’. Our material offers **detailed, line-by-line Assamese explanations** to help students grasp the deeper, philosophical meaning of the poem. Students can efficiently prepare for the **5-mark critical analysis questions** that demand insight into the poet’s style and central message for the AHSEC Board Exam 2025. Master the beauty of Nalinibala Devi’s poetry with our expert solutions.
✅ কি শিকিব (What You Will Learn):
- কবি **নলিনীবালা দেৱীৰ সাহিত্যিক অৱদান** আৰু তেওঁৰ কবিতাৰ বৈশিষ্ট্য।
- **মিলন** কবিতাৰ **ৰহস্যবাদী (Mystical) আৰু আধ্যাত্মিক** ধাৰণা।
- **পৰমাত্মা আৰু আত্মাৰ মিলনৰ** বিষয়ে কবিতাটোত কেনেদৰে বৰ্ণনা কৰা হৈছে।
- দীঘলীয়া প্ৰশ্নৰ বাবে **কবিতাৰ উদ্ধৃতিসহ উত্তৰ** লিখাৰ কৌশল।
- AHSEC Board Exam 2025 ৰ বাবে **Most Expected Contextual Questions**।
🎯 অস্পীন একেডেমীৰ সুবিধা (Ospin Academy Advantage):
- **নলিনীবালা দেৱীৰ মিলন** কবিতাৰ সকলো প্ৰশ্নৰ সহজ আৰু গভীৰ উত্তৰ।
- AHSEC-ৰ **পৰীক্ষাৰ Standard** অনুসৰি উত্তৰ লিখাৰ সৰল কৌশল।
- Focus on **Symbolism and Poet’s Style** for higher marks.
- Chapter 11 Solutions in a downloadable **PDF format**.
- অসমীয়া মাধ্যমৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৰহস্যবাদী কবিতাৰ বিশ্লেষণ সহজ কৰা সমাধান।
Class 12 Assamese (সাহিত্য সৌৰভ) 2025-26 | Chapter-wise Solutions PDF
Limited Time Offer!
(For AHSEC Class 12, 2025)
Get complete chapter-wise solutions for Class 12 Assamese (সাহিত্য সৌৰভ) under the AHSEC Board.
Includes detailed textual answers, translations, chapter summaries, meanings, and exam-ready notes as per latest 2025 syllabus.
Perfect resource for Board Exam preparation and self-study.
মিলন
অতি চমু প্রশ্নোত্তৰ
১। নলিনীবালা দেৱীক কি কবিৰূপে জনা যায়?
উত্তৰঃ নলিনীবালা দেৱী অসমীয়া সাহিত্যত ৰহস্যবাদী অথবা অতীন্দ্ৰিয়বাদী কবি হিচাপে জনাজাত।
২। নলিনীবালা দেৱীৰ আত্মজীৱনীখনিৰ নাম কি?
উত্তৰঃ নলিনীবালা দেৱীৰ নিজা জীৱনৰ কাহিনী সন্নিৱিষ্ট গ্ৰন্থখনৰ নাম হ’ল ‘এৰি অহা দিনবোৰ’।
৩। ‘জাগৃতি’ কাব্যগ্রন্থখনৰ মাজেৰে কবিৰ কি মনোভাৱ প্রকাশ পাইছে?
উত্তৰঃ ‘জাগৃতি’ কাব্য সংকলনখনৰ মাজেৰে কবিয়ে নিজৰ দেশৰ প্ৰতি থকা প্ৰবল প্ৰেমৰ মনোভাৱ ব্যক্ত কৰিছে।
৪। ‘মিলন’ কবিতাটিত কবিয়ে ‘তোমাৰ’ বুলি কাক বুজাইছে?
উত্তৰঃ ‘মিলন’ শীৰ্ষক কবিতাটোত কবিয়ে ‘তোমাৰ’ বুলি তেওঁৰ পৰম আরাধনাৰ কেন্দ্ৰবিন্দু, অৰ্থাৎ পৰম ঈশ্বৰৰ কথা কৈছে।
৫। নলিনীবালা দেৱীয়ে কোনখন কাব্যগ্রন্থৰ বাবে সাহিত্য অকাডেমি বঁটা লাভকৰিছিল?
উত্তৰঃ নলিনীবালা দেৱীয়ে তেওঁৰ ‘অলকানন্দা’ নামৰ কাব্য সংকলনখনৰ বাবে সাহিত্য অকাডেমিৰ বঁটা লাভ কৰিছিল।
চমু প্রশ্নোত্তৰ
১। নলিনীবালা দেৱীয়ে ৰচনা কৰা দুখন জীৱনীৰ নাম লিখা।
উত্তৰঃ নলিনীবালা দেৱীৰ দ্বাৰা ৰচিত দুখন জীৱনীমূলক গ্ৰন্থ হ’ল— ‘স্মৃতিতীর্থ’ আৰু ‘বিশ্বদীপা’।
২। কবিৰ পৰম আৰাধ্যজনে আহি নিতে তেওঁক কেনেকৈ দৰশন দিয়ে?
উত্তৰঃ কবিৰ পৰম আৰাধ্যজনে প্ৰতিদিনে আহি তেওঁৰ মনৰ গভীৰতাৰ তীৰে তীৰে দৰ্শন দিয়ে, যাৰ অৰ্থ হ’ল— কবিয়ে তেওঁৰ আৰাধ্যজনৰ অস্তিত্ব অহৰহ সপোন আৰু বাস্তৱত নিজৰ হৃদয়ৰ মাজত উপলব্ধি কৰে আৰু এনেদৰেই তেওঁ অভ্যন্তৰত পৰমজনৰ সান্নিধ্য লাভ কৰে।
৩। কবিয়ে ‘আছা মোৰ নিজান কোণত’ বুলি কাৰ কথা বুজাইছে?
উত্তৰঃ ‘আছা মোৰ নিজান কোণত’ কথাষাৰেৰে কবিয়ে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্য ভগৱানৰ উপস্থিতিৰ কথা বুজাইছে।
৪। কোনে নিয়ৰৰ মালা গাঁথি পুৱা কবিক দেখা দিয়েহি?
উত্তৰঃ কবিৰ পৰম আৰাধ্যজনে নিয়ৰৰ মালা সজাই পুৱা কবিক দেখা দিয়েহি।
৫। ভাগৰুৱা হৈ টোপনিৰ কোলাত থাকিলে কবিয়ে কাক দেখা পায়?
উত্তৰঃ ভাগৰুৱা অৱস্থাত টোপনিৰ কোলাত আশ্ৰয় ল’লে কবিয়ে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্য ভগৱানক দেখা পায়।
দীঘলীয়া প্রশ্নোত্তৰ
১। নলিনীবালা দেৱীৰ কবিতাসমূহৰ মাজেৰে মূলতঃ কি ভাবধাৰা প্ৰকাশ পাইছে, তোমাৰ পাঠটিৰ আধাৰত আলোচনা কৰা।
উত্তৰঃ নলিনীবালা দেৱীৰ কবিতাসমূহ বিশেষ বৈশিষ্ট্যৰে সমৃদ্ধ আৰু ইয়াৰ মাজেৰে তেওঁৰ প্ৰজ্ঞা তথা প্ৰতিভাৰ এক সুন্দৰ সমন্বয় ঘটিছে। তেওঁৰ কবিতাসমূহৰ মাজেৰে মূলতঃ অতীন্দ্ৰিয়বাদী বা ৰহস্যবাদী চিন্তা আৰু ভগৱানৰ প্ৰতি থকা গভীৰ প্ৰেমৰ ভাৱধাৰাই প্ৰকাশ লাভ কৰিছে। তেওঁৰ কাব্যত ব্যক্তিগত সুখ-দুখ আদি চিৰন্তন মানৱীয় অনুভৱসমূহ ভগৱৎ প্ৰীতিৰ সৈতে একাকাৰ হৈ তেওঁৰ মনত যি আকুলতাৰ সৃষ্টি কৰিছে, সেয়া স্পষ্টভাৱে ফুটি উঠিছে। নিজৰ কাব্যৰ জৰিয়তে তেওঁ ভাৰতীয় ধৰ্ম, সংস্কৃতি আৰু দাৰ্শনিক চিন্তাধাৰাৰ প্ৰতি থকা নিজৰ গভীৰ শ্ৰদ্ধা আৰু আনুগত্য প্ৰকাশ কৰিছে। নলিনীবালা দেৱীয়ে তেওঁৰ ব্যক্তিগত জীৱনত লাভ কৰা দুখ আৰু বেদনাক ভাৰতীয় ধৰ্মীয় আৰু দাৰ্শনিক দৃষ্টিভংগীৰে বিচাৰ কৰি যি মানসিক শান্তি আৰু শক্তি আহৰণ কৰিছিল, তাকেই তেওঁ নিজৰ কবিতাসমূহৰ মাধ্যমেৰে ব্যক্ত কৰিছে। অতীন্দ্ৰিয়বাদী কাব্যৰ মাজেৰে কবি নলিনীবালা দেৱীৰ হৃদয়ৰ ব্যাকুলতাৰ লগতে গভীৰ আধ্যাত্মিক চিন্তাৰ সমাবেশ ঘটিছে।
২। ‘মিলন’ কবিতাটিত কবিয়ে কাৰ লগত কাৰ মিলন হোৱাৰ কথা বুজাইছে আলোচনা কৰা।
উত্তৰঃ যাৰ কোনো পাৰ্থিৱ ৰূপ নাই, তেওঁৱেই পৰম আৰাধ্য পৰমব্ৰহ্ম। কবিতাটোত নিৰাকাৰ পৰম আৰাধ্যৰ সৈতে কবিৰ মনৰ গভীৰতম স্তৰত হোৱা আধ্যাত্মিক মিলনৰ বিষয়ে ব্যক্ত হৈছে। সৰ্বসাধাৰণ চকুৰে দেখা নোপোৱা সেই পৰমজনৰ উপস্থিতি কবিয়ে যেন সৰ্বত্ৰ অনুভৱ কৰে। তেওঁৰ হৃদয়ত অহৰহ পৰম আৰাধ্যৰ স্থিতি বিৰাজমান। জোনাকী নিশা, তিৰবিৰাই থকা তৰাৰাজিত, সন্ধিয়াৰ ম্লান পোহৰত কৰা ধ্যানত— কবিয়ে সকলোতে পৰম আৰাধ্যৰ উপস্থিতি অনুভৱ কৰে। তেওঁ যেন কবিৰ মনোজগতত নিজৰ ঘৰ সাজি বহিছে।
মাজনিশা যেতিয়া সমগ্ৰ জগত আৰু ইয়াৰ প্ৰাণীকূল গভীৰ টোপনিত থাকে, সেই সময়তো কবিৰ মনত পৰম আৰাধ্যৰ অনুভৱ জাগি থাকে। পুৱাৰ নিৰিবিলি প্ৰকৃতিৰ মাজতো কবিয়ে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্যজনক প্ৰত্যক্ষ কৰে। মুঠতে, এই ধৰাৰ বুকুত কবিয়ে প্ৰতিটো ক্ষণতে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্যৰ উপস্থিতিৰ উপলব্ধিৰ সৈতে একেলগে বিলীন হৈ পৰে। কবিতাটোত কবিৰ মনৰ আৰু পৰম আৰাধ্যৰ এনে একাত্মবোধৰ মিলনকেই এক হৃদয়স্পৰ্শী ৰূপত অংকন কৰা হৈছে।
৩। কবিয়ে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্যজনক ক’ত কেনেকৈ নিতে দেখা পায় বুলি কৈছে, চমুকৈ লিখা।
উত্তৰঃ কবিয়ে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্য ভগৱানক প্ৰতিদিনে এই জগতৰ প্ৰতিটো বস্তুৰ মাজতে দেখা পায় বুলি কৈছে। তেওঁ পুৱা টোপনিৰ পৰা সাৰ পোৱাৰ পৰা ৰাতি গভীৰ টোপনিত পৰালৈকে, গধূলিৰ আন্ধাৰত, সন্ধিয়াৰ আৰাধনাৰ আকুল সুৰত, নিশাৰ জোনাকীৰ উজ্জ্বল পোহৰত, আকাশৰ তৰাবোৰৰ শাৰী শাৰী সুন্দৰতাত— সকলোতে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্যজনক দেখা পায়। আনকি গভীৰ টোপনিত থকা অৱস্থাত সপোনতো তেওঁ নিজৰ পৰম আৰাধ্যজনক মনৰ প্ৰতিটো কোণত অনুভৱ কৰে আৰু তেওঁৰ দৰ্শন লাভ কৰে।
৪। কবিয়ে ‘তোমাৰ লগত মোৰ অনন্ত মিলন’ বুলি কি বুজাইছে ব্যাখ্যা কৰা।
উত্তৰঃ কবিয়ে ‘তোমাৰ লগত মোৰ অনন্ত মিলন’ কথাষাৰেৰে নিজৰ পৰম আৰাধ্যজনৰ সৈতে তেওঁৰ আধ্যাত্মিক অনুভৱৰ নিৰৱচ্ছিন্ন একাত্মতা হোৱাকে বুজাইছে।
কবিয়ে তেওঁৰ পৰম আৰাধ্যজনৰ অস্তিত্ব পৃথিৱীৰ সকলো বিষয়ৰ মাজতে উপলব্ধি কৰে। তেওঁ নিশাৰ জোনাকী পোহৰ, সৌন্দৰ্য, গধূলিৰ ম্লান পোহৰ, সন্ধিয়াৰ আৰতিৰ সুৰ— সকলোতে কেৱল ভগৱানৰ স্থিতি অনুভৱ কৰে। কবিয়ে নিজৰ মনৰ ভিতৰত সপোন আৰু বাস্তৱত সকলো সময়তে ভগৱানৰ সান্নিধ্য লাভ কৰে। মুঠতে, পুৱা সূৰ্যোদয় হোৱাৰ পৰা ৰাতি গভীৰ টোপনিত পৰালৈকে প্ৰতিটো মুহূৰ্ততে কবিয়ে পৰমজনৰ অস্তিত্ব বিভিন্ন ৰূপে বিভিন্ন সময়ত অনুভৱ কৰে আৰু এনেদৰে তেওঁ পৰম আৰাধ্যজনৰ সৈতে একাত্ম হৈ পৰে। এনেদৰে কবিয়ে লাভ কৰা এই গভীৰ আধ্যাত্মিক উপলব্ধিকেই পৰমজনৰ সৈতে তেওঁৰ অন্তহীন মিলন বুলি অভিহিত কৰিছে।
৫। ‘মিলন’ কবিতাটিৰ মাজেৰে কবিৰ আধ্যাত্মিক অনুভূতি কেনেদৰে প্ৰকাশ পাইছে, চমুকৈ আলোচনা কৰা।
উত্তৰঃ ‘মিলন’ কবিতাটি আধ্যাত্মিক চেতনাৰে পৰিপূৰ্ণ এক উৎকৃষ্ট ৰচনা।
আত্মা সম্বন্ধীয় চিন্তাধাৰাই হৈছে আধ্যাত্মিক ভাবনাৰ মূল ভেটি। ভাৰতীয় দৰ্শনে আত্মা আৰু পৰমাত্মাৰ মাজৰ সম্পৰ্কক বিশ্বাস কৰে। মানৱাত্মাই অহৰহ পৰমাত্মাৰ সান্নিধ্য পাবলৈ যি ব্যাকুলতা প্ৰকাশ কৰে, সেয়াই আধ্যাত্মিক চেতনা। কবিতাটোৰ প্ৰায় প্ৰতিটো পংক্তিতে এই গভীৰ চেতনাবোধ উপলব্ধি কৰিব পাৰি।
জীৱন, জগত আৰু পৰমব্ৰহ্মৰ সম্পৰ্কীয় দাৰ্শনিক চিন্তাই কবিতাটোক গভীৰতা প্ৰদান কৰিছে। জাগতিক সকলো বিষয়ৰ মাজতে কবিয়ে পৰম আৰাধ্য বা পৰমব্ৰহ্মৰ উপস্থিতি অনুভৱ কৰে। সৰ্বসাধাৰণ লোকে চকুৰে দেখা নোপোৱা এই পৰম সত্তাক কবিয়ে তেওঁৰ মনৰ চকুৰে দেখা পায়। তেওঁ যেন কবিৰ মনোজগতত অহৰহ বাস কৰি আছে। সূৰ্যোদয়ৰ পৰা মাজনিশালৈকে প্ৰতিটো মুহূৰ্ততে ভিন ভিন ৰূপ আৰু অৱস্থাত কবিয়ে পৰম আৰাধ্যক উপলব্ধি কৰে। প্ৰকৃতিৰ মনোমোহা সৌন্দৰ্যই কবিৰ আধ্যাত্মিক ধাৰণাক আৰু অধিক গভীৰ কৰি তোলে।
কবিৰ অন্তঃদৰ্শনৰ এনে ৰূপে পাঠকসকলকো যেন পৰম আৰাধ্যৰ উপস্থিতি অনুভৱ কৰাবলৈ সক্ষম হয়।
দ্বাদশ শ্ৰেণী অসমীয়া (মিলন – নলিনীবালা দেৱী) – সঘনাই সোধা প্ৰশ্ন
Get Free NCERT PDFs
If you want to download free PDFs of any chapter, click the link below and join our WhatsApp group:
