Class 6 Apun Path Chapter 5 চোতাল Solutions | AJB

ষষ্ঠ শ্ৰেণী আপোন পাঠ অধ্যায় ৫ – চোতাল – সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান | AJB

ষষ্ঠ শ্ৰেণী আপোন পাঠ অধ্যায় ৫ – চোতাল সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ আৰু সমাধান (AJB)

ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ ‘আপোন পাঠ’ (Apun Path) পাঠ্যক্ৰমৰ পঞ্চম অধ্যায় ‘চোতাল’ এখন অতি সুন্দৰ আৰু তাৎপৰ্যপূৰ্ণ পাঠ। অসম জাতীয় বিদ্যালয় (AJB) ৰ নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত এই অধ্যায়ৰ সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান (Class 6 Apun Path Chapter 5 Textual Question Answer) প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। এই বিশেষ সংকলনটিত পাঠভিত্তিক অতি চমু প্ৰশ্ন, চমু প্ৰশ্ন, দীঘলীয়া প্ৰশ্ন, অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন (Additional Questions), MCQ আৰু ব্যাকৰণৰ পুংখানুপুংখ সমাধান অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। অস্পীন একেডেমী (Ospin Academy) ত এই সমাধানসমূহ সহজ, নিৰ্ভুল আৰু সম্পূৰ্ণ পৰীক্ষামুখীভাৱে উপলব্ধ কৰোৱা হৈছে।

‘চোতাল’ নামৰ এই পাঠটিত অসমীয়া সমাজ জীৱনত চোতালৰ গুৰুত্ব, গাঁৱলীয়া পৰিৱেশ আৰু ইয়াৰ লগত জড়িত আবেগ-অনুভূতিক সুন্দৰকৈ দাঙি ধৰা হৈছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এই পাঠৰ মূল ভাৱ, শব্দাৰ্থ আৰু পৰিৱেশৰ ৰস বুজি পোৱাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। আমাৰ এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানত (Textual Solutions) কেৱল পাঠ্যপুথিৰ অনুশীলনীৰ প্ৰশ্নসমূহেই নহয়, বৰঞ্চ পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্ন-উত্তৰসমূহো সামৰি লোৱা হৈছে যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সুন্দৰভাৱে প্ৰস্তুতি চলাব পাৰে।

এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানৰ পৰা আপুনি কি কি শিকিব আৰু পাব:

• চোতাল পাঠৰ মূল বিষয়বস্তুৰ সহজ বিশ্লেষণ আৰু শব্দাৰ্থ।
• পাঠভিত্তিক অনুশীলনীৰ সকলো প্ৰশ্নৰ নিৰ্দোষ আৰু মান্য উত্তৰ।
• পাঠভিত্তিক ব্যাকৰণ আৰু সমাৰ্থক, বিপৰীত শব্দৰ সঠিক জ্ঞান।
• নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আৰ্হি অনুসৰি গুৰুত্বপূৰ্ণ অতিৰিক্ত প্ৰশ্নসমূহৰ (Additional Questions) লগতে শেহতীয়া আৰ্হিৰ MCQ প্ৰশ্নৰ সমাধান।

অস্পীন একেডেমীৰ এই প্ৰশ্নোত্তৰসমূহৰ বিশেষ সুবিধা:

• শেহতীয়া AJB নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান।
• ১০০% নিৰ্ভুল আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে মুখস্থ কৰিবলৈ সহজ হোৱাকৈ সৰল অসমীয়া ভাষাত লিখা উন্নত মানৰ নোটছ (Class 6 Apun Path Notes)।
• পৰীক্ষাৰ পূৰ্বে দ্ৰুত ৰিভিজনৰ (Quick Revision) বাবে বিশেষভাৱে যুগুতোৱা সহজ-সৰল উত্তৰ।
• পাঠৰ পৰা পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্নৰ বিশেষ সংকলন।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ শৈক্ষিক উত্তৰণৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি অস্পীন একেডেমীয়ে এই বিশেষ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান আগবঢ়াইছে। আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ প্ৰস্তুতি এতিয়াই আৰম্ভ কৰক আৰু আপোন পাঠ বিষয়ত সৰ্বোচ্চ নম্বৰ লাভ কৰাৰ দিশত আগবাঢ়ক।

 অসম জাতীয় বিদ্যালয়, ষষ্ঠ শ্ৰেণী: আপোন পাঠ

অধ্যায়-5                                                           অস্পিন একাডেমী

চোতাল

পাঠভিত্তিক প্রশ্নোত্তৰ

১। শব্দার্থ লিখা-

ভূমিকা, পৰিচিত, শৃংখলাবদ্ধ, থলী, মাঙ্গলিক, পৰম্পৰা।

উত্তৰঃ 

শব্দ	অর্থ
ভূমিকা	পাতনি।
পৰিচিত	চিনাকি, জনাজাত
শৃংখলাবদ্ধ	পৰিপাটী, বেমেজালী নোহোৱাকৈ
থলী	বাম ঠাই
মাঙ্গলিক	মংগলজনক
পৰম্পৰা	আগৰে পৰা চলি অহা নীতি-নিয়ম

২। চমুকৈ উত্তৰ দিয়া-

(ক) ‘চোতাল’ শব্দটো ক’ৰ পৰা আহিছে, ইয়াৰ অভিধানিক অর্থ কি?

উত্তৰঃ ‘চোতাল’ শব্দটো পুৰণি দেৱভাষা সংস্কৃতৰ ‘চত্বৰ’ শব্দৰ পৰা উৎপত্তি হৈছে।

আনহাতে, ‘চোতাল’ শব্দটোৰ অভিধানিক অৰ্থ হ’ল— ঘৰৰ প্ৰধান দুৱাৰদলিৰ সন্মুখত থকা মুকলি, বহল তথা সমতল ভূমিভাগ।

(খ) গাঁৱৰ ঘৰ এখনত চোতালৰ গুৰুত্ব কেনেধৰণৰ বুজাই লিখা?

উত্তৰঃ গাঁৱলীয়া সমাজৰ ঘৰ এখনত চোতালৰ প্ৰয়োজনীয়তা অতিকৈ বেছি। এখন সুন্দৰ তথা আদৰ্শ ঘৰ পৰিপূৰ্ণ হ’বৰ বাবে এখন চোতালৰ একান্তই দৰকাৰ। চোতালখনে ঘৰখনৰ সৌন্দৰ্য বৃদ্ধি কৰাৰ উপৰিও এক শান্তিপূৰ্ণ আৰু নিৰ্মল পৰিৱেশৰ সৃষ্টি কৰে। গাঁৱলীয়া জীৱন-ধাৰণত দৈনিক প্ৰয়োজনীয় বহুতো কাম-কাজৰ উপৰিও বিভিন্ন ধৰ্মীয় পূজা-সেৱা এই চোতালতেই অনুষ্ঠিত হয়। কৃষি সম্পৰ্কীয় বিভিন্ন কামৰ পৰা আৰম্ভ কৰি কণ কণ ল’ৰা-ছোৱালীৰ খেলা-ধূলা কৰা ঠাইডোখৰলৈকে চোতালখনেই মুখ্য স্থান। পৰিয়ালৰ মানুহৰ কথা-বতৰা, ঘৰৰ সৰু-সুৰা কাম-কাজ, লগতে জিৰণি লোৱা আদি অনেক কাম চোতালতেই সম্পন্ন কৰা হয়। সেয়েহে গাঁৱৰ প্ৰত্যেকঘৰ মানুহৰ কাৰণে এখন চোতাল নহ’লে চলিব নোৱাৰা অৱস্থা হয়।

(গ) পাঠটিত উল্লেখ থকা কৃষিৰ লগত জড়িত সামগ্ৰীবোৰৰ নাম লিখা।

উত্তৰঃ আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ ‘চোতাল’ নামৰ পাঠটোত কৃষি কাৰ্যৰ লগত জড়িত যিসমূহ সঁজুলিৰ কথা উল্লেখ কৰা হৈছে, সেইসমূহ হ’ল— নাঙল, যুঁৱলি, কোৰ, কাঁচি, কটাৰী, বিৰীয়া, তমাল আৰু কঠিয়ামাৰি।

(ঘ) আগচোতাল আৰু পিছচোতাল বুলিলে কি বুজা?

উত্তৰঃ ঘৰৰ সন্মুখৰ ভাগত অৱস্থিত মুকলি তথা বহল ঠাইখণ্ডক আগচোতাল বুলি কোৱা হয় আৰু ঘৰটোৰ পিছফালৰ মুকলি ঠাইডোখৰক পিছচোতাল বুলি জনা যায়।

(ঙ) শিপিনীসকলৰ কাৰণে চোতালখনৰ প্ৰয়োজনীয়তা কেনেধৰণৰ লিখা?

উত্তৰঃ শিপিনীসকলৰ তাঁতৰ শালৰ সৈতে যুক্ত বহুতো প্ৰয়োজনীয় কাম-কাজ চোতালখনতেই কৰা হয়। তেখেতসকলে তাঁত বাটি কঢ়া, ব-তোলা, তাঁত লগোৱা, আৰু মহুৰা ফুৰোৱাৰ নিচিনা প্ৰাথমিক কামসমূহ চোতালতেই সম্পূৰ্ণ কৰে। এই আটাইবোৰ প্ৰস্তুতি শেষ হোৱাৰ পাছত মূল তাঁতশালখনো চোতালৰেই এটা চুকত পাতি লৈ শিপিনীসকলে সুন্দৰ সুন্দৰ কাপোৰ ববলৈ লয়। এই কাৰণেই ক’ব পাৰি যে দক্ষ শিপিনীসকলৰ ক্ষেত্ৰত এখন চোতালৰ দৰকাৰ অসীম।

(চ) খেতিৰ লগত চোতালখনৰ সম্পৰ্ক কেনেধৰণৰ লিখা।

উত্তৰঃ খেতি-বাতি আৰু চোতালৰ মাজত এক অতি ঘনিষ্ঠ তথা নিবিড় সম্পৰ্ক বিৰাজমান। কৃষিপথাৰৰ পৰা সংগ্ৰহ কৰি অনা ধান, মাহ, সৰিয়হৰ দৰে শস্যসমূহ চোতালত মৰণা মাৰিয়েই খেৰৰ পৰা পৃথক কৰা হয়। এই উৎপাদিত শস্যসমূহক ৰ’দত ভালদৰে শুকুৱাবৰ কাৰণে চোতালতেই মেলি দিয়া হয়। কেৱল সেয়াই নহয়, কৃষি কাৰ্যত প্ৰয়োজন হোৱা বিবিধ গুৰুত্বপূৰ্ণ সঁজুলিসমূহো এইখন চোতালতেই সুনিপুণভাৱে তৈয়াৰ কৰি উলিওৱা হয়।

(ছ) উৎসৱ-পাৰ্বনৰ লগত চোতালৰ সম্পৰ্ক বিচাৰ কৰা।

উত্তৰঃ গাঁৱলীয়া সমাজত পালন কৰা বিধে বিধে উৎসৱ-পাৰ্বনসমূহ ঘৰৰ চোতালখনতেই আয়োজন কৰা হয়। এজন মানুহৰ জন্ম, মৃত্যু, বিবাহ আদিৰ দৰে সামাজিক কৰ্মৰ উপৰিও নানা ধৰ্মীয় কৃত্যসমূহো এই চোতালতেই সম্পন্ন হয়। সন্তান জন্মৰ এঘাৰ দিনত অনুষ্ঠিত কৰা সূৰ্য দৰ্শনৰ কামফেৰা চোতালতেই কৰা হয়। বিয়াত লগা ‘বেই’ বা ‘স্নানঘৰ’টোও চোতালৰ এটা কাষতেই সজাই লোৱা হয়। বিবাহৰ প্ৰধান কাম কন্যাদান আৰু অতিথি-আলহীক অভ্যৰ্থনা জনোৱাৰ দৰে উল্লেখনীয় কামবোৰো চোতালখন পৰিষ্কাৰ কৰি তাতেই অনুষ্ঠিত কৰা হয়। একেদৰে, ঘৰখনৰ কোনোবা এজনৰ মৃত্যু হ’লে শৱদেহটো বগা কাপোৰেৰে ঢাকি চোতালতে ৰখাৰ নিয়ম চলি আহিছে। মৃতকৰ অন্ত্যেষ্টিক্ৰিয়াৰ সৈতে জড়িত কেতবোৰ কাম-কাজো চোতালতেই কৰা হয়। অসমীয়াৰ প্ৰাণৰ বিহুটিৰ প্ৰধান অংশ হুঁচৰি পৰিৱেশনৰ পৰ্বটোও চোতালতে পতা হয়। সেইবাবে আমি ক’ব পাৰোঁ যে আমাৰ সামাজিক উৎসৱ-পাৰ্বনসমূহৰ লগত এখন চোতালৰ এক অৱিচ্ছেদ্য আৰু গভীৰ সম্পৰ্ক বিদ্যমান।

৩। শুদ্ধ বানানকেইটা বাছি উলিয়াই লিখা-

উত্তৰঃ 

ভুল শব্দ	শুদ্ধ শব্দ
প্ৰতিস্থান	প্ৰতিষ্ঠান
প্ৰষ্ঠান	প্ৰস্থান
পাৰ্বন	পাৰ্বণ
আহৰন	আহৰণ
ঋন	ঋণ
অষ্ঠাবৰ	অস্থাৱৰ
অনুস্থান	অনুষ্ঠান

৪। বুজা আৰু লিখা-

গাও-ত- গাঁৱত

গাঁও-ৰ-

গাঁও-ক-

গাঁও-লৈ-

উত্তৰঃ

গাঁও-ত— গাঁৱত।

গাঁও-ৰ— গাঁৱৰ।

গাঁও-ক— গাঁৱক।

গাঁও-লৈ— গাঁৱলৈ।

১। বিভক্তি কাক বোলে? উদাহৰণ দি বুজাই লিখা।

উত্তৰঃ এটা বাক্যত প্ৰয়োগ কৰিবৰ অৰ্থে প্ৰধান শব্দটোৰ সৈতে যিবোৰ অতিৰিক্ত বৰ্ণ বা বৰ্ণসমষ্টি যোগ কৰা হয়, ব্যাকৰণৰ ভাষাত সেইবোৰকে বিভক্তি বোলা হয়।

উদাহৰণস্বৰূপে— মাকে কেঁচুৱাক গাখীৰ দিছে।

উক্ত বাক্যটোত থকা ‘মাক-এ’, ‘কেঁচুৱা-অক’, ‘দি-ছে’ — এই পদবোৰত ব্যৱহাৰ হোৱা বিভক্তিসমূহ ক্ৰমে— এ, অক আৰু ছে।

২। ক্রিয়াবিভক্তি আৰু শব্দ বিভক্তি বুলিলে কি বুজা?

উত্তৰঃ যিসমূহ অতিৰিক্ত চিনে ধাতুৰ পাছত যোগ হৈ একো একোটা নতুন ক্ৰিয়াপদ সৃষ্টি কৰে, তেনেবোৰ চিনক ক্ৰিয়াবিভক্তি বুলি কোৱা হয়।

আনহাতেদি, যিবোৰ অতিৰিক্ত চিন নাম-শব্দৰ পাছফালে লগলগোৱা হয়, সেইবোৰ চিনকে শব্দবিভক্তি বুলি জনা যায়।