ষষ্ঠ শ্ৰেণী সমাজ বিজ্ঞান অধ্যায় ৮ – সামাজিক সমস্যা আৰু আমাৰ দায়িত্ব – সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান | AJB
ষষ্ঠ শ্ৰেণী সমাজ বিজ্ঞান অধ্যায় ৮ – সামাজিক সমস্যা আৰু আমাৰ দায়িত্ব সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ আৰু সমাধান (AJB)
ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ সমাজ বিজ্ঞান (Social Science) পাঠ্যক্ৰমৰ অষ্টম অধ্যায় ‘সামাজিক সমস্যা আৰু আমাৰ দায়িত্ব’ এখন অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ পাঠ। অসম জাতীয় বিদ্যালয় (AJB) ৰ নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত এই অধ্যায়ৰ সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ (Class 6 Samaj Bigyan Chapter 8 Textual Question Answer) প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। এই বিশেষ সংকলনটিত পাঠভিত্তিক অতি চমু প্ৰশ্ন, চমু প্ৰশ্ন, দীঘলীয়া প্ৰশ্ন, অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন (Additional Questions), আৰু MCQ ৰ পুংখানুপুংখ সমাধান অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। অস্পীন একেডেমী (Ospin Academy) ত এই সমাধানসমূহ সহজ, নিৰ্ভুল আৰু সম্পূৰ্ণ পৰীক্ষামুখীভাৱে উপলব্ধ কৰোৱা হৈছে।
‘সামাজিক সমস্যা আৰু আমাৰ দায়িত্ব’ নামৰ এই পাঠটিত আমাৰ সমাজত থকা বিভিন্ন সমস্যাসমূহ যেনে— নিৰক্ষৰতা, দৰিদ্ৰতা, অন্ধবিশ্বাস আদি আৰু এইবোৰ নিৰ্মূল কৰাৰ ক্ষেত্ৰত এজন নাগৰিক হিচাপে আমাৰ দায়িত্ব আৰু কৰ্তব্যৰ বিষয়ে বিস্তাৰিতভাৱে আলোচনা কৰা হৈছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এই পাঠৰ মূল বিষয়বস্তু আৰু সমাজৰ প্ৰতি থকা দায়িত্ববোধ বুজি পোৱাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। আমাৰ এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানত (Textual Solutions) কেৱল পাঠ্যপুথিৰ অনুশীলনীৰ প্ৰশ্নসমূহেই নহয়, বৰঞ্চ পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্ন-উত্তৰসমূহো সামৰি লোৱা হৈছে যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সুন্দৰভাৱে প্ৰস্তুতি চলাব পাৰে।
এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানৰ পৰা আপুনি কি কি শিকিব আৰু পাব:
- সমাজৰ বিভিন্ন সমস্যাসমূহ আৰু ইয়াৰ প্ৰতিকাৰৰ উপায়সমূহৰ সহজ বিশ্লেষণ।
- পাঠভিত্তিক অনুশীলনীৰ সকলো প্ৰশ্নৰ নিৰ্দোষ আৰু মান্য উত্তৰ।
- সু-নাগৰিকৰ দায়িত্ব আৰু কৰ্তব্যৰ সঠিক জ্ঞান।
- নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আৰ্হি অনুসৰি গুৰুত্বপূৰ্ণ অতিৰিক্ত প্ৰশ্নসমূহৰ (Additional Questions) লগতে শেহতীয়া আৰ্হিৰ MCQ প্ৰশ্নৰ সমাধান।
অস্পীন একেডেমীৰ এই প্ৰশ্নোত্তৰসমূহৰ বিশেষ সুবিধা:
- শেহতীয়া AJB নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান।
- ১০০% নিৰ্ভুল আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে মুখস্থ কৰিবলৈ সহজ হোৱাকৈ সৰল অসমীয়া ভাষাত লিখা উন্নত মানৰ নোটছ (Class 6 Samaj Bigyan Notes)।
- পৰীক্ষাৰ পূৰ্বে দ্ৰুত ৰিভিজনৰ (Quick Revision) বাবে বিশেষভাৱে যুগুতোৱা সহজ-সৰল উত্তৰ।
- অষ্টম অধ্যায়ৰ পৰা পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্নৰ বিশেষ সংকলন।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ শৈক্ষিক উত্তৰণৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি অস্পীন একেডেমীয়ে এই বিশেষ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান আগবঢ়াইছে। আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ প্ৰস্তুতি এতিয়াই আৰম্ভ কৰক আৰু সমাজ বিজ্ঞান বিষয়ত সৰ্বোচ্চ নম্বৰ লাভ কৰাৰ দিশত আগবাঢ়ক।
Class 6 সমাজ বিজ্ঞান (Social Science) Textbook Solutions & MCQs | AJB New Syllabus
New Updated Version!
According to Latest AJB New Syllabus & Updated Book
Get comprehensive preparation for Class 6 সমাজ বিজ্ঞান (Social Science) with this complete Textual Solution & MCQs package.
Includes Chapter-wise textbook solutions, additional Q&A, and MCQs precisely structured as per the latest Assam Jatiya Bidyalay (AJB) syllabus and new version of the book.
Perfect for building a strong foundation and mastering your school assessments! Download as an easy-to-use ZIP file.
অসম জাতীয় বিদ্যালয়, ষষ্ঠ শ্ৰেণী: সমাজ বিজ্ঞান
সামাজিক সমস্যা আৰু আমাৰ দায়িত্ব
পাঠভিত্তিক প্রশ্নোত্তৰ
১। তলত দিয়া বাক্য কেইটি শুদ্ধনে অশুদ্ধ লিখা।
(ক) নিৰক্ষৰতা এখন সমাজৰ বাবে এক জটিল সামাজিক সমস্যা।
উত্তৰঃ শুদ্ধ।
(খ) উন্নয়নশীল দেশত কর্মহীনতা এটা সমস্যা নহয়।
উত্তৰঃ অশুদ্ধ।
(গ) দৰিদ্ৰতা এটা অমানবীয় অবস্থা।
উত্তৰঃ শুদ্ধ।
২ । খালী ঠাই পূৰ কৰা।
(ক) সাধাৰণতে_____নজনা লোককে নিৰক্ষৰ বোলা হয়।
উত্তৰঃ সাধাৰণতে পঢ়া-শুনা কৰিব নজনা লোকসকলকেই নিৰক্ষৰ বুলি কোৱা হয়।
(খ) ভাৰতবৰ্ষত নিৰক্ষৰতাৰ শতকৰা হাৰ প্ৰায়____।
উত্তৰঃ ভাৰতবৰ্ষত বৰ্তমান নিৰক্ষৰতাৰ শতকৰা হাৰ হৈছে প্ৰায় ৩৪।
(গ) অসমত নিৰক্ষৰতাৰ শতকৰা হাৰ প্ৰায়____।
উত্তৰঃ আমাৰ অসমত নিৰক্ষৰতাৰ শতকৰা হাৰ হ’ল প্ৰায় ৩৭।
(ঘ) নীতি বিৰুদ্ধ যিকোনো কামেই____ৰ ভিতৰত পৰে।
উত্তৰঃ সমাজৰ নীতি বিৰুদ্ধ যিকোনো কামেই দুৰ্নীতি ৰ ভিতৰত পৰে।
২। সামাজিক সমস্যা কি?
উত্তৰঃ যেতিয়া এখন সমাজৰ সৰহসংখ্যক ব্যক্তিয়ে কোনো এটা বিশেষ অসুবিধা বা আহুকালৰ সন্মুখীন হ’বলগীয়া হয়, তেতিয়া সেই নিৰ্দিষ্ট অসুবিধাটোক সমাজখনৰ সামাজিক সমস্যা বুলি আখ্যা দিয়া হয়।
৩ । দৰিদ্ৰতা বুলিলে কি বুজা?
উত্তৰঃ দৰিদ্ৰতা হৈছে মানুহৰ এনে এক অমানৱীয় দুৰৱস্থা য’ত এজন ব্যক্তিয়ে নিজৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ ন্যূনতম প্ৰয়োজনীয়তাসমূহো পূৰাব নোৱাৰে। সহজ অৰ্থত, দুসাঁজ পেট ভৰাই খাবলৈ নোপোৱা অৱস্থাকেই দৰিদ্ৰতা বোলে।
৪ । লিংগ বৈষম্য মানে কি?
উত্তৰঃ সমাজত এজন পুৰুষ আৰু এগৰাকী মহিলাৰ গুৰুত্ব যে একেবাৰে সমান, সেই ধাৰণাটো আজিও সকলোৰে মাজত পৰিষ্কাৰ নহয়। সমাজত নাৰীক তলতীয়া কৰি ৰখা বা তেওঁলোকক উচিত শিক্ষাৰ পৰা বঞ্চিত কৰা কাৰ্যকেই লিংগ বৈষম্য বুলি কোৱা হয়।
৫ । নগৰীকৰণ কাক বোলে?
উত্তৰঃ যেতিয়া কোনো এক নিৰ্দিষ্ট স্থানত গঢ়ি উঠা কল-কাৰখানা, ধৰ্মীয় স্থান বা শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানক কেন্দ্ৰ কৰি তাৰ চৌপাশে এটা ঘন জনবসতিপূৰ্ণ আৰু দৈনন্দিন প্ৰয়োজনীয় সকলো সামগ্ৰী উপলব্ধ হোৱা অঞ্চলৰ সৃষ্টি হয়, তেতিয়া সেই প্ৰক্ৰিয়াটোক নগৰীকৰণ বোলা হয়।
৬ । আমাৰ সমাজৰ লোকসকলে সম্মুখীন হোৱা কেইটিমান সমস্যাৰ বিষয়ে লিখা।
উত্তৰঃ সাম্প্ৰতিক সময়ত আমাৰ সমাজৰ জনসাধাৰণে সন্মুখীন হ’বলগীয়া হোৱা ঘাই সমস্যাবোৰৰ ভিতৰত দৰিদ্ৰতা, নিৰক্ষৰতা, জাতিভেদ প্ৰথা, অন্ধবিশ্বাস, দুৰ্নীতি আৰু লিংগ বৈষম্যই প্ৰধান। এই একবিংশ শতিকাত ভৰি দিয়াৰ পিছতো আমাৰ সমাজৰ বহু মানুহ নিৰক্ষৰ হৈ ৰৈছে। যিসকল লোকে লিখা-পঢ়া নাজানে, তেওঁলোককেই নিৰক্ষৰ বুলি জনা যায়।
অন্ধবিশ্বাস সমাজৰ আন এক ভয়াৱহ সমস্যা। ঘাইকৈ অশিক্ষিত লোকসকলৰ মাজতেই অন্ধবিশ্বাসে খোপনি পোতে। আমাৰ সমাজত প্ৰচলিত কিছুমান অন্ধবিশ্বাস হৈছে— বেজ-বেজালি বা জৰা-ফুকাৰ ওপৰত বিশ্বাস ৰখা, ডাইনী-ভূতৰ ধাৰণা, মুখ লগা বা নজৰ লগা আদি।
জাতিভেদ প্ৰথা সমাজৰ বাবে এক অত্যন্ত জটিল ব্যাধি। মানুহক উচ্চ আৰু নীচ জাতি হিচাপে কৰা অমূলক বিভাজনৰ ফলতেই জাতিভেদ প্ৰথাৰ জন্ম হয়। সকলো মানুহেই যে একেটা মানৱ জাতিৰ অংশ, সেই সত্যটো পাহৰি যোৱাৰ বাবেই সমাজত এনেবোৰ সমস্যাই দেখা দিয়ে।
সমাজ এখনৰ প্ৰগতিৰ পথত আটাইতকৈ ডাঙৰ হেঙাৰ হ’ল দৰিদ্ৰতা। যিসকল লোকে দুসাঁজ ভালদৰে খাবলৈ নাপায়, তেওঁলোককেই দৰিদ্ৰ বুলি কোৱা হয়। দৰিদ্ৰতা কেৱল নিজেই এটা সমস্যা নহয়, ই লগে লগে আন বহুতো সমস্যা মাতি আনে, যেনে— শিক্ষালাভৰ অসুবিধা আৰু অস্বাস্থ্যকৰ পৰিৱেশৰ সৃষ্টি। বৰ্তমানৰ সমাজ ব্যৱস্থাত ক্ৰমান্বয়ে বৃদ্ধি পোৱা আটাইতকৈ ভয়াৱহ সমস্যাটোৱেই হ’ল দুৰ্নীতি।
লিংগ বৈষম্যও সমাজৰ এক উল্লেখযোগ্য সমস্যা। নাৰীক তুচ্ছ জ্ঞান কৰা আৰু তেওঁলোকক উচিত কৰ্ম তথা শিক্ষাৰ পৰা আঁতৰাই ৰখাটোৱেই ইয়াৰ মূল কাৰণ। নাৰী শিক্ষাৰ প্ৰসাৰ ঘটোৱা আৰু বিয়াৰ উচিত বয়স নিৰ্ধাৰণ কৰাৰ জৰিয়তে এই লিংগ বৈষম্য সমাজৰ পৰা নিৰ্মূল কৰিব পৰা যায়।
৭ । আমাৰ সমাজত থকা অন্ধবিশ্বাসৰ ওপৰত এটি টোকা প্ৰস্তুত কৰা।
উত্তৰঃ আমাৰ সমাজত বৰ্তি থকা প্ৰধান ব্যাধিসমূহৰ ভিতৰত অন্ধবিশ্বাস অন্যতম। বিশেষকৈ শিক্ষাৰ পোহৰ নোপোৱা নিৰক্ষৰ লোকসকলৰ মাজতেই অন্ধবিশ্বাসে বেছিকৈ প্ৰভাৱ বিস্তাৰ কৰে। সমাজত প্ৰচলিত কেইটামান প্ৰধান অন্ধবিশ্বাস হ’ল— বেজ-বেজালি বা জৰা-ফুকাৰ ওপৰত অন্ধভক্তি, ভূত আৰু ডাইনীৰ ধাৰণা, তন্ত্ৰ-মন্ত্ৰৰ প্ৰয়োগ, মুখ লগা বা নজৰ লগা আদি। বিজ্ঞানৰ এই যুগত বাস কৰিও একাংশ লোকে এতিয়াও ৰোগ-ব্যাধি হ’লে ডাক্তৰৰ সলনি জৰা-ফুকা আৰু বেজৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰিয়েই চিকিৎসা চলায়। অন্ধবিশ্বাসৰ আটাইতকৈ ভয়ংকৰ ৰূপটো হ’ল ভূত বা ডাইনীৰ বিশ্বাস। সমাজৰ কিছুমান দুৰ্বল মানসিকতাৰ লোকে ভূত বা ডাইনী ওলোৱা বুলি অকাৰণতে সন্ত্ৰাসৰ সৃষ্টি কৰে। ইয়াৰ পৰিণতিত সমাজৰ কোনো নিৰ্দোষী ব্যক্তিয়ে চৰম দুৰ্দশাৰ সন্মুখীন হ’বলগীয়া হয়। সেয়েহে, সমাজৰ পৰা সকলো প্ৰকাৰৰ অন্ধবিশ্বাস শিপাৰ পৰা উভালি পেলাব পাৰিলেহে এই ভয়াৱহ সমস্যাটো নিৰ্মূল হ’ব।
৮ । আমাৰ সমাজত চলি থকা সামাজিক সমস্যাসমূহ সমাধানৰ বাবে কি পৰামৰ্শ আগবঢ়াবা?
উত্তৰঃ সমাজত বৰ্তি থকা সামাজিক ব্যাধিসমূহ নিৰ্মূল কৰিবলৈ হ’লে শিক্ষাৰ প্ৰসাৰ একেবাৰে অপৰিহাৰ্য। সমাজৰ প্ৰতিগৰাকী ব্যক্তিক উচিত শিক্ষাৰে শিক্ষিত কৰি তুলিব পাৰিলে সমাজৰ পৰা জাতিভেদ প্ৰথা আৰু অন্ধবিশ্বাসৰ দৰে কলুষতা আপোনা-আপুনি নাইকিয়া হৈ পৰিব।
আজিৰ দিনৰ অন্যতম প্ৰধান সমস্যা হৈছে দৰিদ্ৰতা। মানুহে সু-শিক্ষা লাভ কৰিলে চৰকাৰে গ্ৰহণ কৰা বিভিন্ন কল্যাণমূলক আঁচনিসমূহৰ সুবিধা লৈ নিজকে স্বাৱলম্বী কৰি তুলিব পাৰিব। ইয়াৰ উপৰি দুৰ্নীতি হ’ল সমাজৰ এক ভয়াৱহ ব্যাধি। এখন সমাজৰ সৰ্বাংগীণ উন্নতি আৰু প্ৰগতি সাধন কৰিবলৈ হ’লে দুৰ্নীতিক কঠোৰ নীতিৰে মষিমূৰ কৰিবই লাগিব। নিবনুৱা সমস্যা বা কৰ্মহীনতাও সমাজৰ আন এক বাধা। সেয়েহে শিক্ষাব্যৱস্থাত বৃত্তিমুখী শিক্ষাৰ প্ৰচলন ঘটাই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মাজত ঔদ্যোগিক মানসিকতা গঢ়ি তোলাটো প্ৰয়োজন। এক সুস্থ কৰ্ম-সংস্কৃতি গঢ়ি তুলিব পাৰিলেহে সমাজৰ প্ৰকৃত বিকাশ সম্ভৱপৰ হ’ব।
৯। দৰিদ্ৰতাৰ পৰা কি সমস্যাৰ সৃষ্টি হয়?
উত্তৰঃ দৰিদ্ৰতা কেৱল নিজেই এক জলন্ত সমস্যা নহয়, ই সমাজত আন বহুতো আনুষংগিক সমস্যাৰো জন্ম দিয়ে। উদাহৰণস্বৰূপে— শিক্ষা গ্ৰহণৰ ক্ষেত্ৰত থকা বাধা, অস্বাস্থ্যকৰ জীৱন-ধাৰণৰ পৰিৱেশ আৰু বিভিন্ন ধৰণৰ স্বাস্থ্যজনিত সমস্যা আদি দৰিদ্ৰতাৰেই পৰিণতি।
