Class 7 Social Science Chapter 12 মানৱ সম্পদ আৰু ইয়াৰ উন্নয়ন Solutions | AJB Assam
সপ্তম শ্ৰেণী সমাজ বিজ্ঞান অধ্যায় ১২ – মানৱ সম্পদ আৰু ইয়াৰ উন্নয়ন সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ আৰু সমাধান (AJB Assam)
সপ্তম শ্ৰেণীৰ সমাজ বিজ্ঞান (Social Science) পাঠ্যক্ৰমৰ দ্বাদশ অধ্যায় ‘মানৱ সম্পদ আৰু ইয়াৰ উন্নয়ন’ অৰ্থনীতি আৰু ভূগোলৰ এক অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ পাঠ। অসম জাতীয় বিদ্যালয়ৰ (AJB) শেহতীয়া নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত এই অধ্যায়ৰ সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ (Class 7 Social Science Chapter 12 Textual Question Answer) প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। এই বিশেষ সংকলনটিত অনুশীলনীৰ সকলো প্ৰশ্নোত্তৰৰ লগতে অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন (Additional Questions) আৰু বহু-বিকল্পী প্ৰশ্ন (MCQs) অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। অস্পীন একেডেমী (Ospin Academy) ত এই সমাধানসমূহ অতি সহজ আৰু নিৰ্ভুলভাৱে উপলব্ধ কৰোৱা হৈছে যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ঘৰতে বহি সুন্দৰভাৱে সমাজ বিজ্ঞানৰ অনুশীলন কৰিব পাৰে।
‘মানৱ সম্পদ আৰু ইয়াৰ উন্নয়ন’ নামৰ এই পাঠটিত মানুহক সম্পদ হিচাপে গঢ়ি তোলাৰ উপায়, শিক্ষা, স্বাস্থ্য আৰু দক্ষতা বিকাশৰ গুৰুত্ব, তথা দেশৰ প্ৰগতিত মানৱ সম্পদৰ ভূমিকাৰ বিষয়ে বিতংভাৱে আলোচনা কৰা হৈছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সমাজ বিজ্ঞানৰ ভেটি সৱল কৰিবলৈ এই পাঠৰ মূল ধাৰণাসমূহ বুজি পোৱাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। আমাৰ এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানত কেৱল পাঠ্যপুথিৰ অনুশীলনীৰ প্ৰশ্নসমূহেই নহয়, বৰঞ্চ পৰীক্ষাত আহিব পৰা অতিৰিক্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্ন-উত্তৰসমূহো সামৰি লোৱা হৈছে।
এই পাঠ্যভিত্তিক সমাধানৰ পৰা আপুনি কি কি শিকিব আৰু পাব:
- মানৱ সম্পদৰ ধাৰণা, ইয়াৰ বিকাশ আৰু অৰ্থনৈতিক প্ৰগতিত ইয়াৰ ভূমিকাৰ স্পষ্ট বিশ্লেষণ।
- পাঠ্যপুথিৰ অনুশীলনীৰ প্ৰতিটো চমু আৰু দীঘলীয়া প্ৰশ্নৰ পৰীক্ষামুখী নিৰ্দোষ সমাধান।
- পৰীক্ষাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় অতিৰিক্ত প্ৰশ্ন (Additional Questions) আৰু তাৰ সহজ উত্তৰ।
- নতুন আৰ্হি অনুসৰি গুৰুত্বপূৰ্ণ বহু-বিকল্পী প্ৰশ্নৰ (MCQs) সম্পূৰ্ণ সমাধান।
অস্পীন একেডেমীৰ এই প্ৰশ্নোত্তৰসমূহৰ বিশেষ সুবিধা:
- শেহতীয়া AJB নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা সম্পূৰ্ণ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান।
- ১০০% নিৰ্ভুল আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে সহজে বুজিব পৰাকৈ সৰল ভাষাত যুগুতোৱা উন্নত মানৰ সমাজ বিজ্ঞানৰ নোটছ (Class 7 Samaj Bigyan Notes)।
- পৰীক্ষাৰ পূৰ্বে দ্ৰুত ৰিভিজনৰ (Quick Revision) বাবে বিশেষভাৱে প্ৰস্তুত কৰা সহজ-সৰল উত্তৰ।
- সমাজ বিজ্ঞানৰ প্ৰতি আগ্ৰহ বঢ়াবলৈ ব্যৱহাৰিক উদাহৰণৰ সহায়ত বুজোৱা সমাধান।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ শৈক্ষিক উত্তৰণৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি অস্পীন একেডেমীয়ে এই বিশেষ পাঠ্যভিত্তিক সমাধান আগবঢ়াইছে। আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ প্ৰস্তুতি এতিয়াই আৰম্ভ কৰক আৰু সমাজ বিজ্ঞান বিষয়ত সৰ্বোচ্চ নম্বৰ লাভ কৰাৰ দিশত আগবাঢ়ক।
Class 7 Social Science (সমাজ বিজ্ঞান) Textbook Solutions & MCQs | AJB New Syllabus
New Updated Version!
According to Latest AJB New Syllabus & Updated Book
Get comprehensive preparation for Class 7 Social Science (সমাজ বিজ্ঞান) with this complete Textual Solution & MCQs package.
Includes Chapter-wise textbook solutions, additional Q&A, and MCQs precisely structured as per the latest AJB syllabus and new book.
Perfect for building a strong foundation and mastering your school assessments! Download as an easy-to-use ZIP file.
অসম জাতীয় বিদ্যালয়, সপ্তম শ্ৰেণী: সমাজ বিজ্ঞান
মানৱ সম্পদ আৰু ইয়াৰ উন্নয়ন
পাঠভিত্তিক প্রশ্নোত্তৰ
১। তলত দিয়া প্রশ্নসমূহৰ উত্তৰ লিখাঁ :
(ক) মানৱ সম্পদ মানে কি?
উত্তৰঃ যিসকল ব্যক্তিয়ে নিজৰ শাৰীৰিক শ্ৰম অথবা মানসিক দক্ষতাৰে দেশৰ উৎপাদন প্ৰক্ৰিয়াত অৱদান আগবঢ়াব পাৰে, তেওঁলোককেই এখন দেশৰ মানৱ সম্পদ হিচাপে গণ্য কৰা হয়।
(খ) দ্বিতীয় মহাযুদ্ধৰ সময়ত কোনখন দেশত দুটাকৈ এটম বোমা নিক্ষেপ কৰা হৈছিল?
উত্তৰঃ দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ চলাৰ সময়ত জাপানৰ ওপৰত দুটাকৈ পাৰমাণৱিক বোমা বা এটম বোমা পেলোৱা হৈছিল।
(গ) মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ মুখ্য উদ্দেশ্য কি?
উত্তৰঃ সমাজৰ প্ৰতিটো শ্ৰেণীৰ লোকৰ সৰ্বাংগীণ উন্নতি আৰু বিকাশ সাধন কৰাই হৈছে মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ ঘাই লক্ষ্য।
(ঘ) বৃত্তিমূলক শিক্ষা কাক বোলে?
উত্তৰঃ যিবিধ শিক্ষাই এজন ব্যক্তিক ভৱিষ্যতে কোনো এটা নিৰ্দিষ্ট পেছা বা বৃত্তি আঁকোৱালি লৈ নিজৰ উপাৰ্জনৰ পথ মুকলি কৰিবলৈ আত্মনিৰ্ভৰশীল কৰি গঢ়ি তোলে, তাকেই বৃত্তিমূলক শিক্ষা বুলি কোৱা হয়।
(ঙ) নিবনুৱা বুলিলে কি বুজা?
উত্তৰঃ এজন ব্যক্তিৰ কাম কৰাৰ ইচ্ছা আৰু প্ৰয়োজনীয় অৰ্হতা থকাৰ পাছতো যদি তেওঁ সমাজত চলি থকা মজুৰিৰ হাৰত কোনো কৰ্মসংস্থাপন বা উপাৰ্জনৰ পথ বিচাৰি নাপায়, তেন্তে তেনে ব্যক্তিক নিবনুৱা বুলি কোৱা হয়।
২। তলত দিয়া উক্তিসমূহ শুদ্ধ নে অশুদ্ধ লিখাঁ :
(ক) দেশৰ সকলো লোকক মানৱ সম্পদ বোলা হয়।
উত্তৰঃ অশুদ্ধ।
(খ) শাৰীৰিকভাবে বিকলাঙ্গ লোকসকল মানৱ সম্পদ হ’ব পাৰে।
উত্তৰঃ অশুদ্ধ।
(গ) প্রাকৃতিক সম্পদ অবিহনে আর্থিক উন্নয়ন সম্ভৱ নহয়।
উত্তৰঃ শুদ্ধ।
(ঘ) দেশত জনসংখ্যাৰ পৰিমাণ অধিক হোৱাটো মানৱ সম্পদত চহকী হোৱা বুজায়।
উত্তৰঃ অশুদ্ধ।
(ঙ) মানর সম্পদ উন্নয়ন আৰু আর্থিক উন্নয়ন পাৰস্পৰিক নির্ভৰশীল।
উত্তৰঃ শুদ্ধ।
৩। মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ যি কোনো পাঁচোটা কাৰক লিখাঁ।
উত্তৰঃ যিকোনো এখন দেশৰ প্ৰগতিৰ প্ৰধান ভেটিটোৱেই হৈছে মানৱ সম্পদ। কেৱল জনসংখ্যা থাকিলেই নহ’ব, সেই মানৱ সম্পদ শিক্ষিত, কৰ্মঠ, উপযুক্ত প্ৰশিক্ষণপ্ৰাপ্ত আৰু নিৰোগী হোৱাটো বাঞ্ছনীয়। তেনে হ’লেহে এখন দেশৰ সৰ্বাংগীণ বিকাশ আশা কৰিব পাৰি। মানৱ সম্পদৰ উন্নয়নত অৰিহণা যোগোৱা পাঁচটা প্ৰধান কাৰক তলত আলোচনা কৰা হ’ল—
(ক) শিক্ষা: শিক্ষা হৈছে মানৱ সম্পদ বিকাশৰ সকলোতকৈ প্ৰয়োজনীয় কাৰক। প্ৰকৃত শিক্ষাই মানৱ সম্পদৰ মানদণ্ড উচ্চ কৰে। সাধাৰণ শিক্ষা আৰু কাৰিকৰী শিক্ষা— এই দুয়োবিধেই মানুহৰ দক্ষতা বঢ়োৱাত সহায় কৰে। সুশিক্ষা লাভ কৰিলে এজন ব্যক্তিৰ কৰ্মক্ষমতা আৰু উৎপাদন ক্ষমতা বহু পৰিমাণে বাঢ়ি যায়। এই কাৰণেই মানৱ সম্পদৰ উৎকৰ্ষ সাধনৰ বাবে শিক্ষাক প্ৰথম পদক্ষেপ হিচাপে লোৱা হয়। সেইবাবেই কেন্দ্ৰীয় চৰকাৰৰ শিক্ষা বিভাগৰ মন্ত্ৰালয়টোক মানৱ সম্পদ বিকাশ মন্ত্ৰালয় বুলিও নামকৰণ কৰা হৈছিল।
(খ) জনস্বাস্থ্য: মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ ক্ষেত্ৰত জনস্বাস্থ্যৰ ভূমিকাও অতিশয় গুৰুত্বপূৰ্ণ। শাৰীৰিক আৰু মানসিকভাৱে নিৰোগী এজন ব্যক্তিকহে প্ৰকৃত অৰ্থত এক উন্নত মানৱ সম্পদ হিচাপে গণ্য কৰিব পাৰি।
(গ) পুষ্টিকৰ খাদ্য: দেশৰ প্ৰতিজন নাগৰিকক একো একোজন দক্ষ মানৱ সম্পদ হিচাপে গঢ় দিবলৈ হ’লে তেওঁলোকক পুষ্টিকৰ আহাৰৰ প্ৰয়োজন। উপযুক্ত পৰিপুষ্টি পালেহে মানুহৰ স্বাস্থ্য সবল হয়, আৰু এজন সবল ব্যক্তিৰ গাতহে কঠোৰ শাৰীৰিক আৰু মানসিক শ্ৰম কৰাৰ শক্তি থাকে। গতিকে, ৰাইজক উপযুক্ত পুষ্টিকৰ খাদ্যৰ যোগান ধৰিব পাৰিলেহে দেশৰ মানৱ সম্পদৰ মান উন্নত হ’ব।
(ঘ) বৃত্তিমূলক শিক্ষা: মানৱ সম্পদ গঢ় দিয়াৰ ক্ষেত্ৰত বৃত্তিমূলক শিক্ষায়ো এক বিশেষ স্থান অধিকাৰ কৰি আছে। যি শিক্ষাব্যৱস্থাই এজন ব্যক্তিক ভৱিষ্যতে নিজাববীয়াকৈ কোনো কাম বা পেছা গ্ৰহণ কৰি ধন উপাৰ্জন কৰিবলৈ সক্ষম কৰি তোলে, তাক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বোলে। উদাহৰণস্বৰূপে— মাটিৰ বাচন বনোৱা, চিলাইৰ কাম শিকা বা বাঁহ-বেতৰ সামগ্ৰী প্ৰস্তুত কৰাৰ প্ৰশিক্ষণ আদি এই শিক্ষাৰ অন্তৰ্গত।
(ঙ) পৰিচালন শিক্ষা: বৃত্তিমূলক শিক্ষাৰ সমান্তৰালভাৱে ব্যৱস্থাপনা বা পৰিচালনা শিক্ষায়ো মানৱ সম্পদৰ বিকাশত ডাঙৰ বৰঙণি যোগায়। প্ৰশাসনীয় বা পৰিচালনাৰ সঠিক প্ৰশিক্ষণ প্ৰদানৰ জৰিয়তে এজন সাধাৰণ ব্যক্তিৰ কৰ্মপটুতা আৰু দক্ষতা আশানুৰূপভাৱে বঢ়াব পাৰি।
